Интересно, чем это закончится.. http://www.newsmsk.com/article/15Nov2010/no_elite.html Вот кусочек статьи:
"Мэр столицы Сергей Собянин усомнился в целесообразности сохранения элитного образования. Проблема заключается в том, что ученик элитной школы обходится городу существенно дороже ученика государственного учреждения. Так, в 2010 году нормативы финансовых затрат на содержание одного обучающегося в государственных образовательных учреждениях Москвы составили: в начальных школах — 95 937 руб. в год; в прогимназии — 96 403 руб. в год; в основных школах — 63 075 руб. в год; в средних школах с углубленным изучением предметов — 74 240 руб. в год; в гимназиях — 120 339 руб. в год; в лицеях — 120 016 руб. в год; в кадетских школах — 128 770 руб. в год."
CyberMama
23.11.2010, 13:42
Конечно.. зачем нам умные и одаренные дети - когда в бюджете денег не хватает? Давайте лучше памятников понастроим.. ещё врачей например переименуем в эскулапов, может лечить лучше станут.
Kloto
23.11.2010, 14:37
Юль, согласна полностью.
Наша гимназия тоже наверное попадёт в этот разряд, лингвистическая направленность, дополнительные предметы... зачем? Проще всех уравнять, пусть все будут учить необходимый минимум даже, если ребёнок может больше.
Fokus
27.11.2011, 22:29
Просто в гимназиях работают в основном учителя высшей категории, что естественно отражается на зарплате, а значит и на стоимости обучения. Опять же доп. предметы, факультативы для их углубленного изучения. Может здесь вопрос о перегрузке детей? Нынешний мэр далеко не глуп, чтобы просто так пройтись по добротному образованию.:dum1:
Kloto
28.11.2011, 08:43
Если ребёнок не тянет доп предметы это одно, а если нравится? Моя с удовольствием учит второй язык, что не мешает нам занимать места на окружных и городских олимпиадах по точным наукам (математика, физика, химия...) Не уверена, что в обычной школе мы бы смогли поддерживать такой уровень знаний. Здесь всё же дети проходили экзамены, в нашу гимназию идут дети нацеленные на обучение, а не "лишь бы корочка была"... есть исключения, но их не много.
Сравниваю с обычной нашей школой, где мы учились в началке (в началке шли на учителя, тут ежу понятно, что школа не главное на начальном этапе). Так вот, в нашей бывшей школе даже контингент другой, учатся из под палки, предметов меньше в разы, знания... моя общается с одной девочкой которая осталась там не часто и не долго, говорит и поговорить то не о чем: новости она не знает, осуждений с ней вести не о чем кроме сериалов и шмоток с косметикой, моя дочь конечно может поддержать разговор и об этом в лёгкую, но это для нас не является столь важным и необходимым, другие интересы, другая направленность мышления.
И да, школы всё равно не уравняешь, от рейтингов никуда не деться, если город их уберёт, "сарафанное радио" свои рейтинги продолжит создавать с утроенной энергией и это не плохо. Пока есть родители, стремящиеся дать детям хорошее образование человечество не скатится в пропасть. Обидно, что возможностей дать это образование всё меньше и меньше (