Подскажите! Нужно ли ребенка отправлять в садик? Этот вопрос меня очень давно волнует. Дело в том, что я не знаю, что лучше будет для дочери (она сейчас в сад не ходит, муж против, говорит в школу можна и без садика пойти). Ей сейчас 3 года. :smush::smush::smush:
Olly
25.05.2009, 18:53
Antoshka, я работала в детском саду ( и не одном). Однозначно тебе никто не скажет. Надо рассматривать всесторонне и в свете разных аспектов (садик как среда обитания ребенка, садик как база для школы, садик как ср-во развития).
С одной стороны, при современных требованиях в школе ребенок должен (это не мои слова, а современная реальность) обладать при поступлении в школу минимумом знаний, умений и навыков. Конечно, эти знания он может получить и дома (при соответствующем отношении родителей к этому делу), однако в саду существует на данный момент сложившаяся (более или менее) система образования, максимально приближенная к реалиям школы.
С другой стороны, ни для кого не секрет, что из себя представляет сад как социальный институт. И даже в самом лучшем детском саду даже самый лучший воспитатель, в ведении которого 7часов в сутки находится 20 (а то и более) мелковозрастных, орущих, бегающих детишек, порой не выдерживает. И до индивидуального подхода здесь далеко. Часто дети начинают болеть, появляются неврозы, страхи...
Но не надо думать, что все так плохо:l_sunny: На самом деле, у всех у нас есть тараканы в голове, даже у тех, кто не ходил в сад.
Садик дает ребенку необходимое чувство общности с такими же как он - ведь у детей все равно свой собственный мир. Садик дает ребенку умение адаптироваться к социуму, понимание того, что не все крутится вокруг него одного. Тем более, современный сады все-таки ориентированы на более глубокую работу с ребенком - там много специалистов, в обязанности которых входит наблюдение за детками.
В любом случае, мой опыт показывает, что наилучший возраст для "отдавания" ребенка в сад - между 3,5 и 5 годами. Это в среднем. Зависит от уровня развития ребенка, его личностных качеств. Уффф... Если что-то непонятно - спрашивай, у меня много примеров:)
а самое главное - чтобы не случалось всяких ужасов психологических - надо уметь слушать своего ребенка и отделять детские обиды ("Маня меня в гости не позвала") от реальных, с которыми надо что-то делать ("Маня всех позвала из группы, а меня нет")
osthap
25.05.2009, 19:07
Antoshka, такую социальную адаптацию, как в садике, родитель самостоятельно обеспечить не сможет. Даже при наличии кучи детей того же возраста, родители все - равно будут подбирать ему круг общения сами, ограждая от неудобных детей. В школе могут возникнуть проблемы со сверстниками. Я считаю этот момент ОЧЕНЬ важным. Знания есть знания, но, как дитё сможет их применять - во многом зависит от микроклимата в коллективе.
olitaM
26.05.2009, 08:44
Antoshka,Антонина,нашла мнение специалиста по твоему вопросу.Думаю,тебе поможет,да и мужу дай прочитать,может изменит своё мнение.
Я свою дочку отдала в детский сад с 2-х лет и не жалею.Отдала не потуму,что лень сидеть с ребёнком,а потому,что ей со мной было о-о-о-о-оочень скушно, не интересно и нуждалась в общении с детками.Ульяна у меня довольно ранний в развитии ребёнок.Садик очень много дал!!!!! Правда,мы ходим в частный ....
Кому нужен детский сад - родителям или детям?
Если у родителей появилась возможность не отдавать ребенка в сад, стоит ли ею воспользоваться?
Существует ли в посещении сада польза для ребенка или это лишь способ пристроить его на время работы родителей? К чему и как готовит детский сад?
Могут ли кружки и группы развития заменить детский сад в подготовке ребенка к школе?
Какие аспекты в обучении и воспитании должны учитывать родители, беря на себя ответственность, готовить ребенка к школе на дому?
Я постараюсь остановиться на всех этих вопросах и как можно больше внимания уделить практическим советам и рекомендациям.
Всем в сад?
Обязательно ли вести ребенка в детский сад, когда есть возможность оставлять его дома с бабушкой или няней? Сейчас многие родители решают этот вопрос в сторону домашнего воспитания. К сожалению, не всегда такой выбор оказывается адекватным и дает ребенку возможность гармоничного развития и качественной подготовки к школе. Чем руководствуются родители, когда отказываются от посещения малышом детского сада? Как правило, их беспокоят несоответствующие привычным условия обитания и питания, но самое сильное волнение вызывает предполагаемая сложная адаптация ребенка в новом коллективе. Правильно ли лишать дошкольника опыта общения с незнакомыми людьми, ведь все равно рано или поздно его придется выпускать из-под крылышка опеки близких, и именно от них зависит, будет ли ребенок готов к этому шагу.
Полезный, потому что...
Давайте рассмотрим, в чем конкретно состоит преимущество посещения малышом детского сада в противовес домашнему воспитанию.
Детский сад обеспечивает ребенку следование режиму, который приучает дошкольников к разделению работы и отдыха. Далеко не всегда дома удается организовать досуг малыша с учетом этого немаловажного аспекта.
Общение в коллективе, поиск контакта с незнакомыми сверстниками и взрослыми - все это залог наилучшей адаптации ребенка в школе. Групповые занятия дают возможность последить за малышом в соревновательной ситуации и подкорректировать при необходимости реакции ребенка. Воспитание на дому не дает дошкольнику этой значимой составляющей гармоничного развития, а родителей лишает шанса увидеть и вовремя устранить существующие проблемы.
Детский сад дает ребенку возможность всестороннего развития: физкультура, изобразительная деятельность, музыкальные занятия, практически везде введен иностранный язык. Основным же аспектом обучения в саду являются закладываемые на занятиях знания об окружающем мире (мир растений, животных, человека, времена года); пространственной ориентации (умение называть, где находится предмет - слева, справа, над, под...); развитие памяти (запоминание порядка десяти слов); логического мышления (умение находить сходство-различие, обобщать, выявлять лишний предмет из предложенных, раскладывать картинки объединенные сюжетом в верной последовательности). Не менее важна подготовка руки к письму (копирование простого рисунка, фразы); обучение элементарным математическим навыкам (порядковый счет до десяти, прямой и обратный счет, умение решать простые задачи); развитие речи (обогащение словаря, формирование грамматического строя речи, способность составлять рассказы по картинкам, пересказ текста). В саду ребенок овладевает навыками самостоятельной работы, выполнения заданий по словесной инструкции. На занятиях осуществляется тренировка произвольного внимания, позволяющего сосредоточенно работать над материалом.
Если вы решили воспитывать и обучать малыша дома, еще раз задумайтесь, сможете ли должным образом реализовать все аспекты подготовки ребенка к школьной жизни.
Драмкружок, кружок по фото.
Сейчас существует множество кружков, групп развития, куда родители активно записывают детей. Являются ли эти группы альтернативой детскому саду и в достаточной ли степени готовят ребенка к школе? Посещая кружки, малыш общается с ровесниками и взрослыми, таким образом, решается вопрос адаптации в коллективе. В зависимости от того, на каком материале построены занятия и каким образом они реализуются, степень успешности их посещения будет различной.
Следует отметить большое количество групп, обучение в которых основано на методе Марии Мантессори. Какие подвохи следует ожидать от этого подхода? Метод Мантессори построен на выявлении и развитии индивидуальных способностей ребенка (изначально он разрабатывался для неполноценных детей с дефектами развития с учетом их реабилитации и адаптации в обществе). Классы, в которых проводятся занятия по этой методике, оснащены большим количеством развивающих пособий, малыш может выбрать то, что вызывает у него больший интерес и уделять этому основное внимание. Монтессори педагоги направляют и поддерживают ребенка в приглянувшемся ему виде деятельности. К сожалению, такой подход может оставить незамеченными важные стороны развития дошкольника: досконально ориентируясь в карте звездного неба, малыш может не научиться считать до десяти или не различать на слух звуки. За границей группы, основанные на этой методике, содержат не более 5-6 человек, в наших реалиях они разрастаются до 15-20, что заметно снижает уровень подготовки каждого ребенка и оставляет большую возможность для пропуска его индивидуальных проблем. Также следует отметить, что школ обучающих по программе Мантессори в России практически нет, и спрос с ребенка в обычной средней школе будет касаться не звездного неба, а знаний соответствующих его возрастной норме. Считаю, что эта методика в наших условиях оправдывает себя лишь в том случае, когда дошкольник развивается соответственно возрасту, усидчив и любознателен.
Если вы выбрали посещение групп развития, как вариант подготовки ребенка к школе, то советую вам ознакомиться с программой, которую они предлагают малышу и если в ней учтены не все аспекты, дополняйте работу педагогов домашними занятиями.
Сами с усами.
Мы рассмотрели основные составляющие успешного развития дошкольника. Выбор, каким образом организовывать его досуг, всегда остается за родителями. Сейчас я остановлюсь на тех аспектах подготовки ребенка, которые легко реализуются в домашних условиях.
Очень важно приучить ребенка к самостоятельному выполнению заданий без постоянных подсказок и внимания со стороны взрослых. Пусть дошкольник привыкает к устоявшимся режимным моментам. Выделяйте время для тихих игр (рисования, чтения) не подразумевающих бурную деятельность, и лишь после завершения работы разрешайте малышу побегать. Это будет постепенно готовить ребенка к ритму школьных занятий.
Также важным аспектом психологической подготовки ребенка к школе является объяснение малышу того, что любая оценка, которую он заслужит, будет касаться только результата его деятельности, а никак не его самого.
Советую изредка бывать с ребенком в местах скопления народа (метро, магазин, вокзал), если вы представите себе школьную перемену, то поймете - к такому надо быть готовым.
Необходимо научить ребенка оформлять свои потребности словами, ведь только дома каждый его взгляд будут любовно ловить, и исполнять желания еще до их произнесения. Малыш должен уметь обратиться с просьбой к незнакомому ребенку или взрослому.
В заключение скажу, что детский сад дает малышу базовое всестороннее воспитание. Если у ребенка не наблюдается отклонений в развитии от возрастной нормы, то отдать его в сад вы можете за год-два до школы, этого времени хватит для полноценной подготовки. Консультировать же малыша у специалистов необходимо с раннего детства, ведь иногда для достижения соответствующего школьному уровня развития ребенку следует находиться в профильных группах детского сада с двух-трех лет.
К сожалению, нельзя не упомянуть, что в детских садах родители и дети могут столкнуться с рядом проблем напрямую не касающихся процесса воспитания и подготовки к школе. Советую тщательно подходить к выбору сада, руководствуясь своими впечатлениями от его внешнего вида, общением с сотрудниками, наполненностью групп и немаловажным фактором - рекомендациями знакомых, посещающих это дошкольное учреждение.
Отнеситесь ответственно к решению о том, где и как готовить ребенка к взрослой жизни, ведь в дошкольном возрасте формируется личность вашего малыша и то насколько она будет гармоничной, зависит во многом от ваших действий, вашего выбора.
Беленкова Ксения учитель-логопед
тут http://zhurnal.lib.ru/b/belenkowa_k_a/komunuzhendetskijsad.shtml
LuBoFF
26.05.2009, 09:36
Antoshka, а ты сама ходила в детский сад или твой муж?
я вот считаю что нужно отдать ребенка туда...хотя конечно узнать отзывы родителей детей которые туда уже ходят....
детский садик дает развитие ребенку но не только там считать и еще что то а именно умение общаться с другими детьми.........я немного не понимаю почему муж так против....
да щас разные дети в садиках бывают...и хорошие и оторвы....ну а в школе разве не то же самое будет?и даже может и хуже....
по крайней мере ребенок уже подготовлен будет к общению со сверстниками
да и что вы сможете дать ему дома?только лишь умение писать считать и т.д. но не умение общаться ,защищать себя.........
Julietta
26.05.2009, 10:00
А я добавлю, что моему сыну сад пока дает общение. Со мной ему бывает скучновато. Особенно на улице. А с ровесниками он сразу преображается. Хотя и не любит ходить в сад. Конечно, каждый решает сам, но я не жалею, что отдала его в сад.
LuBoFF
26.05.2009, 10:22
А мне вот интересно знать ,Тонь ты до 7 лет с ребенком собираешься сидеть? а самой не тяжело? или у вас няня будет?
Antoshka
28.05.2009, 20:44
Привет, большое спасибо за Ваше объяснение. Дело в том, что я сейчас сижу дома с 2 ребенком, и по возможности занимаюсь с ними. Дочка уже умеет считать до 10, умеет отнимать и вычетать числа, знает английский и украинский алфавит, хорошо рассказывает на память стихи. Читать пока не учимся. Вот, я и думаю хватит ли ей этих знаний для школы? Может в садиках есть специальные обучающие программы?
Добавлено через 7 минут
Нет, думаю с ней посидеть только до 5 лет (тогда закончится отпуск по уходу за сыном). Нет мне не тяжело, даже в радость видеть,что эти малыши выдумывают и вытворяют каждую минуту. Вот увидишь как родишь ребеночка! Это очень интересно наблюдать за их развитием, и знать,что в этом тоже есть твоя заслуга:wink3::099::099::099:
Добавлено через 2 минуты
:poklon:за Вашу статью.
osthap
28.05.2009, 20:45
Тонь, твоя девочка развивается с опережением графика - годика на 2 примерно. В садике главное - общение, куча детей, умение приспосабливаться к разным условиям. К болячкам так же. Не переусердствуй с обучением, а то в школе ей будет скучно :girl_sigh: :wink3:!
LuBoFF
28.05.2009, 22:27
Antoshka, не сомневаюсь что следить за развитием малышей это классно....но это все таки эгоистично)))))
все таки со сверстниками будет ребенку лучше и как Юля написала выше адаптация очень нужна к разным условиям)))))
KrOlik
29.05.2009, 18:00
Antoshka, ты молодчина, что так занимаешься с ребенком. Я бы так не смогла. Честно-честно...
Я незнаю как это правильно выразить, но я где-то читала, да и по опыту общения знаю, что для ребенка, который воспитывался до школы дома, большое количество детей сразу и неуделение внимания ему одному является очень и очень большим стрессом. Он просто-напросто не умеет жить в коллективе. Он привык, что все внимание уделялось всегда ему одному, а тут столько детей сразу и на него никто не обращает внимания. Это для ребенка может быть большой стресс. Вплоть до нехороших последствий. Ведь сад это не только подготовка к школе, но и умение адаптироваться в коллективе, быть долгое время с другими детьми, обучение общению.
Лично я отдала ребенка в сад в 1,4 и нисколько об этом не жалею. И дело не в том, что я смогла выйти на работу, а в том, что я знаю, что Егора всему научат специалисты. Наши с папой тепло, заботу и какие-то дополнительные знания и умения ребенок получит после сада и в выходные дни.
Leysana
29.05.2009, 19:27
А я считаю, что не надо приравнивать своего ребенка к другим. Я, конечно, не говорю, что у тебя дочка вундеркинд, просто ты с ней занимаешься и это очень хорошо. Я сама пошла в садик только в 6 лет перед школой. И знала гораздо больше, чем мои сверстники, потому что мама со мной занималась. Мне не было скучно в школе, всегда была душой компании, потому что мне было что рассказать. Например, что мы живем Солнечной системе и есть еще планеты, кроме Земли или что если смешать красный и желтый будет оранжевый, а если красный и синий, то получится фиолетовый. Но при домашнем воспитании ни в коем случае нельзя забывать о физическом развитии. А общение с другими детьми может происходить на детской площадке, можно детишек со двора домой иногда приглашать...
А еще советую почитать Домана о раннем развитии, тут на форуме даже вроде темка такая была.
Swetlanka
29.05.2009, 22:03
В садике главное - общение, куча детей, умение приспосабливаться к разным условиям. К болячкам так же.
Полностью согласна. :ugu: Общение - прежде всего ( во всех смыслах этого слова), обучение ну и ... болячки тоже. Я где-то читала, что если ребёнок не ходил в детсад, то у него нет иммунитета на некоторые вирусы, которые он бы приобрёл в садике. И поступив в школу, начинается адаптация к ним, а значит болезни и пропуски занятий.
Helen
29.05.2009, 22:17
Полностью согласна. :ugu: Общение - прежде всего ( во всех смыслах этого слова), обучение ну и ... болячки тоже. Я где-то читала, что если ребёнок не ходил в детсад, то у него нет иммунитета на некоторые вирусы, которые он бы приобрёл в садике. И поступив в школу, начинается адаптация к ним, а значит болезни и пропуски занятий.
Не совсем согласна...Я в садик ходила с 2 до 4 лет,терпеть его не могла,даже страшно вспомнить как.Болела не часто.Брат в садик вообще не ходил-он аллергик,а гарантировать,что ему в пищу какой-нибудь запрещенный продукт не сунут в садике не смогли.Так что, в основном,и брата,и меня к школе готовила мама + посещали ИЗО студию,потом еще с репетитором по английскому занимались.Кстати,брат вполне нормально адаптировался в школе и особо не болел.Просто у ребенка нормальный иммунитет формируется после 5 лет,а следовательно и способность противостоять всякой заразе,поэтому в школе и очень редко бывают какие-нибудь эпидемии (грипп не считается).А в садик дети идут с неразвитым иммунитетом,вот и хватают всякую заразу на каждом шагу.ИМХО,но если дома могут обеспечить нормальную подготовку к школе,а по возможности и посещение каких-нибудь кружков и студий + общение во дворе со сверстниками,то насильно запихивать ребенка в садик просто не гуманно.
Tilla
29.05.2009, 22:34
Я Полину Георгиевну в садик отдам точно, именно в тот, в который сама ходила. Все воспитатели знакомые, все здороваются, называют меня по имени...А просьба не поить масятку молоком и не кормить "лапшевником", со 100% уверенностью будут услышаны.
Считаю,Тоня (только без обид), ты всё-таки переусердствовала с развитием дочери, вполне согласна,что это очень приятно, что малыш читает, считает ,знает несколько языков и т.д., НО в будущем ей будет ООООчень скучно, или в классе просто будут воспринимать как забавную зверушку, типа "А расскажи нам ещё про сперматозоиды!" Всё должно быть в меру!
В моей ситуации садик-способ как следует развить своего человечка, как физически, так и умственно, научить жить в обществе, считаться с мнением окружающих, а главное-НЕ ВЫДЕЛЯТЬСЯ! Ибо я знаю, к чему ведут опрометчивые слова "Марьиванна, а я умею рисовать!".
LuBoFF
29.05.2009, 22:46
В моей ситуации садик-способ как следует развить своего человечка, как физически, так и умственно, научить жить в обществе, считаться с мнением окружающих, а главное-НЕ ВЫДЕЛЯТЬСЯ! Ибо я знаю, к чему ведут опрометчивые слова "Марьиванна, а я умею рисовать!".
согласна полностью.......:umnoe:
Leysana
30.05.2009, 08:11
Девочки, у меня есть знакомые, которые занимаются своими детьми и в школе им совершенно не скучно! Откуда такая уверенность, что в школе будет скучно???? На собственном опыте знаю что это неправда! Моя лучшая подруга научилась читать в два года, но от этого она не стала каким-то изгоем, не задавалась, зато русский язык знает превосходно. Поверьте, что гораздо приятнее когда с тебя списывают, а не когда ты.
И почему в наш век индивидуальностей все должны быть одинаковыми? Зачем загонять своих детей в какие-то рамки? "Вот это тебе можно сейчас знать, а вот это нельзя!"
KrOlik
30.05.2009, 08:48
И почему в наш век индивидуальностей все должны быть одинаковыми? Зачем загонять своих детей в какие-то рамки? "Вот это тебе можно сейчас знать, а вот это нельзя!"
Индивидуальность хороша в сознательном возрасте. Маленькие дети очень жестоки и если ты чем-то от них отличаешься, то тебе будет ой как нелегко. В таком случае надо обладать твердым характером чтобы суметь дать всем отпор. И не только моральный, но иногда и физический. Не все дети на это способны.
Leysana
30.05.2009, 08:53
И еще. Вы не знайте заранее с какими способностями вырастет ваш ребенок. Может ему трудно будут предметы в школе даваться. А потом некоторые родители приходят к учителям и обвиняют их, что у них двоечник растет. Да не учителя в этом виноваты и не воспитатели, а родители. Потому что когда у ребенка было желание познавать новое ему не давали развиваться, не помогали, не занимались с ним, а просто спихнули в детсад. Конечно, так же легче!
---------- Добавлено в 10:53 ---------- Предыдущее сообщение было написано в 10:49 ----------
KrOlik,я уже писала, что мама со мной занималась. И никакого отпора мне не надо было давать. Потому что другим детям было интересно со мной общаться.
Хотя зачем я тут так расписалась. Это же ваши дети, ну вырастут глупыми, ну не будут знать математику и русский, ну пойдут в ПТУ, мне, в принципе, без разницы. Я со своим уже сейчас стараюсь заниматься и в садик отдам в 5-6 лет. Не буду больше писать в эту темку. Потому что не имею права указывать другим как жить. Просто свой выбор я сделала давно.
KrOlik
30.05.2009, 09:03
Хотя зачем я тут так расписалась. Это же ваши дети, ну вырастут глупыми, ну не будут знать математику и русский, ну пойдут в ПТУ, мне, в принципе, без разницы. Я со своим уже сейчас стараюсь заниматься и в садик отдам в 5-6 лет. Не буду больше писать в эту темку. Потому что не имею права указывать другим как жить. Просто свой выбор я сделала давно.
Лейсан, ненадо все так воспринимать. Был вопрос, народ дает ответы. Вот и все. Никто никому ничего не указывает :ugu:
Tilla
30.05.2009, 11:08
Ну что тут скажешь? Рада я за Лейсан, что она, видимо, училась на другой планете по обмену, где злых и жестоких детей нет, а все так рады чужому успеху.
Знание русского языка-навык! Знание математики и истории, черчения и химии-НАВЫКИ! Если я в химии ни бум-бум, то хоть в месяц меня заставь формулы писать -я не запомню их и химию не полюблю! Зато обратный эффект-100%, что опротивит вся эта наука, и назло мама пойду в ПТУ!
Кстати, в нём я и училась...вроде ущербной себя не чувствую...
Я вообще не понимаю, почему хай поднялся? Спрашивается "Что даёт дет.сад?" А не "почему вы хотите сидеть дома с ребёнком?"
Если, на взгляд некоторых девочек, сад ничего не даёт,а только отнимает, тут ответа на пару строк, вместо этого начинеатся поучительство, что "детей в сад спихивают".По мне, так лучше "спихнуть", чтоб и самой развиваться,чтоб ребёнку было интересно с тобой, чтоб он просто не устал каждый день видеть маму,маму, и только маму.
Когда сверстники в песочнице обсуждают отвратительность "лапшевника", что ему сказать? Что он противного не ест? Что мама ему готовит только вкусное? А обсуждение Серёжки, который накормил всех пастой? А? Не надо жертвовать детством,ради слов"А вот Вася в 5 лет теорему Ферма доказал !"
LuBoFF
30.05.2009, 12:15
И еще. Вы не знайте заранее с какими способностями вырастет ваш ребенок. Может ему трудно будут предметы в школе даваться. А потом некоторые родители приходят к учителям и обвиняют их, что у них двоечник растет. Да не учителя в этом виноваты и не воспитатели, а родители. Потому что когда у ребенка было желание познавать новое ему не давали развиваться, не помогали, не занимались с ним, а просто спихнули в детсад. Конечно, так же легче!
---------- Добавлено в 10:53 ---------- Предыдущее сообщение было написано в 10:49 ----------
KrOlik,я уже писала, что мама со мной занималась. И никакого отпора мне не надо было давать. Потому что другим детям было интересно со мной общаться.
Хотя зачем я тут так расписалась. Это же ваши дети, ну вырастут глупыми, ну не будут знать математику и русский, ну пойдут в ПТУ, мне, в принципе, без разницы. Я со своим уже сейчас стараюсь заниматься и в садик отдам в 5-6 лет. Не буду больше писать в эту темку. Потому что не имею права указывать другим как жить. Просто свой выбор я сделала давно.
хм...а почему сразу не занимать и вырастут глупыми? у тебя нет золотой середины....со всеми занимаюст но в меру и никто детей в дет сад не спихивает...я тоже умела читать в 2 года писать уже в 3...но ходила в детский садик....и было там весело....потому как действительно находится постоянно с родителями скучно...это же ребенок!!!!!!и между прочим показатель образованности ребенка в 3 года еще ничего не показывает.....часто даже двоечники в школе становятся успешными людьми в дельнейшем и наоборот!!!
а дело твое конечно.....отдавать или нет!!!
ты только главное не горячись тут....тебе вроде никто грубого ничего не сказал!!!!это просто обсуждение!!!надо уметь общаться и всн воспринимать правильно!![COLOR="#01A0AD"]
mam4ik
30.05.2009, 13:00
Всё зависит от воспитателей .У моей дочери были ужасные воспитатели и бороться с ними было бесполезно , поэтому она туда почти и не ходила , а вот у сына очень хорошие воспитатели и ему там очень нравиться . Но помимо воспитателей есть и родители ( оторви да брось ) - это ещё хуже. Я не понимаю , как можно водить ребёнка в д/с с бронхитом или тонзилитом , бывают детки с вшами и другими прелестями . Как правило мамы таких детишек грубы и неадекватны .
LuBoFF
30.05.2009, 13:05
mam4ik, да таких садиков много где больные на ряду со здоровыми детьми ходят а так же воспитатели просто ужасны.......и тяжело оградить ребенка от этого....если есть именно из чего выбирать( садик) то можно выбрать и лучшее...вообще конечно я не понимаю почему беспредел такой твориться...почему никто не проверяет такие заведения......система блин
Nusik
30.05.2009, 15:08
Общение- плюс
Быть одним из "стада" и кучу болячек- минус.
ИМХО. Сужу по примерам знакомых.
Sunny mam
31.05.2009, 00:34
все, кто водит своих деток в детский сад или не видит для себя другой перспективы, расписывают во много букаф достоинства садика :hi-hik:
я присоединюсь к тем, кто считает, что сад дает минимум плюсов ребенку
скажу даже больше - уверена почти на 100%, что если бы у всех была возможность нанять для ребенка идеальную Мери Попинс (бесплатно, ессно :hi-hik:), НИКТО не отдал бы своих детей в детский сад.
так же, вообще не понимаю родителей, старающихся водить ребенка в сад с целью "развития иммунитета". одну мою знакомую мама, будучи воспитательницей в саду, специально водила в группы, в которых была ветрянка и т.д. Чтобы "переболела в детстве":viannen_54::glup:
p.s. сама я в сад не ходила :neznau:
брат мой тоже не ходил.
детскими болезнями в школе не болели и уроки не пропускали
дикарями тоже не выросли
у нас много друзей и живем мы полноценной социальной жизнью.
Сашку, ессно, в сад отдавать не собираюсь.
пока моя мама будет с ним сидеть, я буду счастлива
если вдруг не захочет или не сможет - буду искать няню :ugu:
Nusik
31.05.2009, 07:02
Sunny mam, ППКС!
Я в сад ходила, НО родители работали, не с кем мне было сидеть дома. Плохих воспоминаний нет. Но сама буду с Темой пока смогу.
Сестра моя троюродная: не ходила в сад, очень общительная, изгоем не была нигде. Ее мама тоже дома развивала. Может ей и было скучновато в школе, я не знаю, зато сейчас учиться в Бауманском на факультете машиностроения, который считается одним из престижнейших. Причем поступила и учится бесплатно.
olitaM
31.05.2009, 11:53
Sunny mam, Nusik, Девочки,не соглашусь с вами.Теперь в саду программа и требования абсолютно другие.чем это было 20-30 лет назад.
То,чего дают в саду,нет дома! Я делаю вывод из нашего сада,куда ходит Ульяна.Конечно,можно нанять няню,но где гарантия,что у няни есть педагогическое образование и она шарит во всём,т.е.может ребёнка обучить всему:танцам,иностранному языку,музыке,физкультуре,рукоделию,этикету,(логопе д занимается)......Придётся записывать ребёнка в кружки,а водить в кружки тоже нужно время и средства.Да и помотаться придётся изрядно по всей Москве.Вы же не собираетесь САМИ этому обучать!?
Ульяна в свои неполные 4 года не имеет ни одного деффекта речи!!!!!!!!!!!!!! ВСЕ БУКВЫ ВЫГОВАРИВАЕТ!!!!!! Самостоятельная,коммуникабельная,вежливая.А сколько стихов,сказок и песен она знает........Девочки,могу перечислять до бесконечности.
Конечно дело каждого,но я за садики!!!!!!!! Максима тоже буду отдавать в три года,но это не значит,что я плохая мать и не могу ничего дать своим детям,НЕТ!! Я буду ДОДАВАТЬ к тому,чему их научили.
mam4ik
31.05.2009, 13:46
olitaM, дудки ..... в садах оч много совковых Мэри Попинс и меняться они не собераються . Мы с дочуней на такую и нарвались .
Sunny mam
31.05.2009, 15:29
olitaM, Оль, ну, за тебя только порадоваться остается :)
честно
это очень здорово, что вам с садиком повезло!
наверное, я не сумасшедшая мать, раз не парюсь отсутствием у моего ребенка сейчас занятий по иностранному языку, танцам, этикету и т.д. :)
я просто радуюсь тому, что у меня Сашка утром приходит к любимой бабушке, которая накормит его каким-нибудь лакомством, проследит не жарко или не холодно ему на улице, почитает сказку перед сном, покажет мультик...
просто растет он в любви и ласке. и я этим довольствуюсь :)
он у нас ходит на айкидо. но это чисто для.... мммм... дисциплинирования, что ли
чтобы слушался еще кого-то, кроме родных
ну, и общения и интересных игр во время занятия :)
Helen
31.05.2009, 18:10
Со мной мама занималась с раннего возраста,так что я в 2 с небольшим наизусть рассказывала "Мойдодыра" и еще несколько разных стихотворных произведений,что в итоге очень хорошо сказалось на моей способности к запоминанию и в школе проблем на литературе,да и по другим предметам не возникало.В 3 года я уже хорошо выговаривала "р",других проблем с речью вообще не было.То,что с 4-х лет я занималась в ИЗО-студии,а с 5-ти с репетитором по английскому,мне дало только пользу.Меня никогда не заставляли,не требовали ничего,просто старались меня заинтересовать и найти мне занятие по душе.В школе изгоем никогда не была,наоборот со мной советовались,спрашивали помощи,да и скучно мне не было.Так что дело только в умеренности и грамотности занятий с ребенком.Если у родителей есть возможность дать ребенку адекватное домашнее воспитание,то я только за.Если же такой возможности нет,то садик является единственным возможным вариантом и здесь главное,чтобы воспитатели оказались нормальными,адекватными и добрыми,чтобы ребенок не получил какую-нибудь психологическую травму.
osthap
31.05.2009, 20:43
а просто спихнули в детсад Ну, что сказать...Не то, чтобы "спихнули"...Скорее вывели в люди, для подробного ознакомления с окружающим миром, и теми, кто в нем. и родителям очень нужен отдых от однообразия. Я имею в виду смену вида деятельности - выход на работу, тем более, это чаще всего экономически обоснованно.
И почему в наш век индивидуальностей все должны быть одинаковыми? Лейсаночка, к сожалению, понятие "Белая ворона" актуально до сих пор.
главное-НЕ ВЫДЕЛЯТЬСЯ! Ибо я знаю, к чему ведут опрометчивые слова "Марьиванна, а я умею рисовать!". __________________ Как ни прискорбно, ты права, Настя. ИМХО, у "домашних" деток частенько "хромает" самооценка в сторону неоправданного завышения. Это вина некоторых родителей, для которых чадушко - единственный свет в окошке, на алтарь которого складывается вся жизнь... Ребенок выносит в свет чувство собственной избранности...Это так, мысли вслух, ни о ком конкретно.
---------- Добавлено в 22:43 ---------- Предыдущее сообщение было написано в 22:37 ----------
в садах оч много совковых Мэри Попинс и меняться они не собераються Да, но появились способы деликатных, и не очень, разборок с ними, в отличие от времён моего детства.
бывают детки с вшами и другими прелестями . Как правило мамы таких детишек грубы и неадекватны . Да, это уже для родителей, тренажер "воспитание выдержки и дипломатии"
ты только главное не горячись тут....тебе вроде никто грубого ничего не сказал!!!!это просто обсуждение!!!надо уметь общаться и всн воспринимать правильно!![COLOR="#01A0AD"] не ругайтесь, девочки, у каждого правда - своя. истина - для всех - недостижима.
Nusik
01.06.2009, 08:24
Да, но появились способы деликатных, и не очень, разборок с ними
Интересно какие?
osthap
01.06.2009, 08:33
Интересно какие? Эта тема недавно широко обсуждалась, названия не помню, что - то про воспитателей...Поищи, там то, о чем у многих наболело...
---------- Добавлено в 10:33 ---------- Предыдущее сообщение было написано в 10:31 ----------
Был бы зад, а приключения найдутся!!!
хорошо сказано, вечно актуально :aplod:
Kviks
01.06.2009, 08:51
У каждого свой опыт, он правильный применительно к каждому конкретному случаю, садики тоже разные, воспитатели тоже, точно так же как и няни с бабушками
При всех несомненных плюсах помощи бабушки я отношусь к этому двояко. У нас есть соседи с ребнком трех лет. Мама там почти сразу вышла на работу, воспитанием почти полностью занята бабушка, ренок с мамой выходные, ну и спит дома иногда, а иногда у бабушки. Бабушка зололтая, ничего не хочу сказать, недавно говорили с ней, она с гордостью рассказывала что внук не хочет иногда домой и называем меня бабушка-мама. Для меня это дико. Мама это мама, я бы не хотела, чтобы для моего ребнка большим авторитетом и любовью пользовалась бабушка, няня, кто угодно, ИМХО
osthap
01.06.2009, 08:59
Бабка из - за гордыни своей глупой, фактически разрушила нормальное восприятие семьи ребёнком! надо срочно изымать, представляешь, ЧТО она ему говорит, если он ТАК !?
Kloto
01.06.2009, 18:40
Добавлю и я свои 5 копеек...
Моей дочке сейчас уже почти 12. В сад мы не ходили вообще.
Если бы был сад, где меня бы устроили воспитатели, атмосфера, перечень занятий... но, как часто бывает, если сложить 5 - 10 садов в округе (имеются ввиду положительные стороны), то можно и отдать ребёнка в сад. Я не нашла сада, который бы устроил меня по всем критериям, скорее даже воспитателя, который бы набирал группу нашего возраста. Есть пара знакомых воспитателей, к которым отдала бы с лёгкой душой, но не повезло - не попали...
Сидели дома, ходили везде, где только можно на развивалки с 2.2 лет. Дочь никогда не чувствовала себя изгоем или ущербной (кто со мной давно общается - знает), уже пятый класс, пока т.т.т. отличница, отношения со всеми ровные, если проблемы - звонят преимущественно нам. Одна из немногих девочек, которая общается спокойно как с девочками, так и с мальчиками без ужимок и неловкостей.
Но, это лишь моя ситуация. Надо смотреть по тому, насколько вы готовы заниматься образованием и развитием ребёнка и опять же отдавая в сад прежде всего смотреть на воспитателей... всё IMHO конечно.