Mamas.Ru

Как часто школьники пишут диктанты и как часто потом им приходится выслушивать укоры со стороны учителя и родителей за полученные плохие оценки! Оказывается, дело далеко не всегда связано с незнанием грамматики. Есть особое состояние, которое может быть ответственно за возникновение постоянных ошибок при письме, - дисграфия.

При появлении подобных проблем родители первым делом вспоминают про репетиторов, а на самом деле квалифицированный логопед-дефектолог может принести куда большую пользу. Итак, как понять, что у ребенка именно дисграфия?

Выявление дисграфии

Во-первых, ребенок делает систематические ошибки в одних и тех словах, и даже постоянные повторения в данном случае не помогают. Это – классическое проявление дисграфии.

Замена слогов и вообще их пропуск говорит о проблеме в речи, то есть ребенок не может выразить свои слова и мысли на бумаге. В некоторых случаях ребенок даже при написании пропускает целые слова. Сюда же можно отнести и неправильное построение предложений и неправильную постановку связующих слов.

Ну и еще один признак – это путаница букв, которые довольно схожи по написанию. Например, буквы Р и Ь дети, страдающие дисграфией, могут не различать. К таким буквам можно также отнести З и Э, Н и К и ряд других.

Причины

Тревожные симптомы обычно можно выявить намного ранее. Обычно такие малыши неравномерно воспринимают зрительную и слуховую картинку, они не могут сопоставить некоторые факты друг с другом, а также плохо владеют речью. Чуть позже наблюдается нарушение синтеза информации, но, как правило, все это происходит еще в дошкольном учреждении, и необходимо вовремя их заметить, чтобы приступить к решению проблемы как можно раньше.

Существует ряд генетических заболеваний, которые также косвенно могут влиять на появление дисграфии у школьников, и обычно родители о них знают еще при рождении малыша. Наконец, это состояние нередко наблюдается у детей, которые растут в двуязычных семьях. Два языка, которыми родители пользуются параллельно, не совсем правильно воспринимаются их детьми, ведь логические построения предложения в разных языках различны. Неудивительно, что это ведет к нарушениям в речевом развитии ребенка.

Профилактика в дошкольном возрасте

Раннее распознавание дисграфии может избавить от проблем в будущем. Итак, необходимо проговаривать с ребенком каждое слово, а также обратить внимание на те слова, которые малыш коверкает. Повторять слова необходимо до полного фонетического совершенства. Необходимо также развивать зрительно-пространственные представления малыша об окружающем мире. Цепочки предложений должны постепенно удлиняться, но правильность постановки слов должна оставаться. Наконец, существуют специальные методы, которые знакомы многим педагогам дошкольного образования, проведение анализа сформированности и готовности психологической базы ребенка.