Как вы учились в школе?Какая у вас была школа?

[CyberMama]

Вот хочу поговорить о школе...я конечно понимаю, что многие уже успели подзабыть свои впечатления и н многое будет ответить трудно..да и тема пока не слишком акутально, учитывая возраст наших малышей, но всё же...
1. как вы учились в школе - были отличницами, хорошистами, перебивались с тройки на четвёрку?
2.Какое у вас отношение к отличникам?
3.Как вы считаете, должен ли ребёнок быть отличником и успевать по всем предметам (я конечно подразумеваю не начальные классы где даются основные навыки, которые необходимо знать всем).
4. Где вы учились? Это была самая обычная школа, или с какими-либо особенностями, уклоном? Нравилось ли вам учиться?
5. Какие учителя вам больше нравились - т.е по способу преподавания...Каким вы считаете должен быть учитель?
6. В какого рода школу хотели бы отдать ребёнка? Опишите её школу будущего, школу вашей мечты...
Сама ответ попозже напишу, когда Алиска спать будет.

[Vika]

1. школу закончила с серебрянной медалью :roll: , с 2-мя четвёрками :по алгебре и геометрии.
2.к отличникам отношение нормальное 8) , но если честно, себя отличником не считаю (хотя колледж у меня тоже с красным дипломом :roll: ), я,наверное, просто умела нравиться учителям и была прилежной, знаниями моя голова не блистает. Да и мои одноклассники меня не считали "отличницей", была в компании самых "оторв" школы, никогда не пыталась угодить учителям и сдать кого-либо.
3.отличник он или нет не имеет никакого значения, знания и компетентность в тех или иных вопросах от оценок не зависит; по мне хоть " с тройки на тройку"
4.у меня была самая простая школа, знания,на мой взгляд, давались самые элементарные.
5. учителя нравились порядочные, обьективно и справедливо оценивающие знания учеников. Также люблю тех кто преподаёт свой предмет логично, раскладывая по полочкам информацию, не люблю "затуманенность".
6.ребёнка отдам в обычную школу, если вдруг увижу у него способности к чему-либо, отдам на кружок по этом предмету. В забубённую школу не хочу ещё отдавать потому, как там обычно нагрузки по-больше, а мне его ещё и русскому языку учить надо...боюсь не выдержит такой нагрузки и потеряет интерес ко всему

[Lilia]

1. Ох, отличницей была, просто обязанна была быть ею, мама в школе работала, просила не позорить её. Хотя училась на отлично, опозорить её удалось пару раз по крупному своим поведением, просто хулиганкой была и все. :-213

2. В школе нормально, а вот в педколледже и в универе были кадры которые просто зубрили, как я ненавидела их. :twisted:

3. В начальных классах обязательно, ну а потом разберемся. Заставлять точно не буду, а вот интерес разбудить попробую (кроме точных предметов, не разбираюсь я в этом :wink: )

4. До 8го класса в обычной школе, а потом в гимназии с гуманитарным уклоном (румынский язык и литература). У нас такая классная училка была что теперь ни один журналист в Молдове и даже из Румынии не сможет со мной конкурировать по грамматическим правилам (правописании)этого языка. 8)

5. Учитель должен быть строгим и обязательно интересным. Очень хорошо знать свой предмет и быть уважительным с учениками.

6. В обычную школу до 7-8 класса, а потом в лицей, колледж, универ. Я как-то говорила с одним знакомым в Молдавии на эту тему, он очень удивился что я хочу отдать ребенка в самую обычную школу, типа ты что офигела отдать ребенка учится вместе с неграми, виетнамцами, арабами итд. Кароче, дурак он, хотя и занимает высокую должность. Для нас все детки одинаковы, и слава Богу, здесь люди достаточно воспитанны и относятся друг другу с уважением вне зависимости от нации, цвета кожи и религии. А это и есть цивилизация отношений, вот такие отношения я хочу для своего ребенка. И конечно же не последнюю роль в этом деле будет играть педагогические знания мамы (я окончила педколледж). :wink:

[Molodo-zeleno]

Школу...? Вспоминать не хочу. Я не испытываю ни капли грусти по школе, по своим одноклассникам....Конечно за исключением подруг( присутствующих, на нашей прогулке после последнего звонка 9-го класса). Это самые яркие воспоминания. Учителя нравились те кто действительно знает свой предмет," а не льет воду". Учитель истории, алгебры. Их точно не забуду! О школе для Аленки не думала. Скорее всего это будет самая обычная школа, хотя не исключенно, что и гимназия с доп. изучением языков и искусства. В Норильске у нас такая есть.

[Nekolya]

1.в школе была абсолютно круглой и беспросветной отличницей:))) золотая медаль до сих пор в тумбочке валяется..и красный диплом универа.. средний былл зачётки 5.0

2.к отличникам отношусь по-разному... у нас в классе было две отличницы (помимо меня)-одна из них была достаточно разумной девочкой -а вотрой-её подружке-оценки просто рисовали.. никогда не забуду:сдавали последний экзамен по выбору-географию... а то, у кого будут медали-уже было изветсно, т.к вручать нам медали доожны были на следующий день... девочка пришла со шпорой(которая была прикреплена к резщинке чулков)... а юбочка была уж больно короткая-и шпору было ну оочнеь видно-пришлось изымать..и поэтому, когда она села отвечать и дошла до последнего вопроса, то прямо сказала: "а на этот вопрос я ответа не знаю".. напомню-выпускные экзамены.в се были в шоке-но что уж поделать...

3.школа у меня была самая обычная..безо всяких уклонов...

4. были в школе учиеля, которые мне действительно нравились.. особенно физика и рус. литр....как и всем, нравится, чтоб учитель знал свой предмет... и не был сам по себе нудным и какм-то сонным...а то была у нас одна химичка.. ну капец просто..смотришь на человека-и спать хочется.. а это её фраза:"ой.. 4-ый урок подряд за сегодня это расскаызвать.. так надоело.. ! прикиньте, с каким мы настроем шли на это урок..

5. да.. мне хотелось бы, чтоб Андрюшка учился ели не на отлично, то хотя бюы "без троек".. хотелось бы, чтоб он слыл в школе уным и способным млаьчиком.. короче, чтоб я могла лопаться от гордости ,Ж сидя на родительском собраниии:)))) а почему бы и нет???:)) но конечно, если он окажется не таким уж смышлёным-отдам в спорт:))) (ну это я типа с иронией)

6. в спец . школу сокрее всего не отдам.. если буду видеть, что нагрузка слишком для него маленькая-пусть идёт в какие-то кружки и т.п....

5.

[Varezhka]

1. Есть возможность выделиться :):):):) Я в школе отличницей не была, в силу беспросветной и неизлечимой лени и расхлябанности. За все 10 лет обучения ни разу не готовилась к урокам устно, письменные задания делала на "коленке"... Родители ни уроки ни дневник никогда не проверяли, даже в 1-м классе... Все это приводило в ужасное уныние учителей, видевших во мне "перспективную" девочку.... Тем не менее, школу я закончила с 3-мя четверками, одна точно по алгебре, одна по физике, а третья не помню...

Комментарий по теме: считаю, что такая ситуация - это крайне неправильно, поэтому сама планирую принимать все-таки участие в школьной жизни своего ребенка.

Кстати, в институте я училась совсем иначе - очень аккуратно и ответсвенно, даже "ботанически" где-то. Правда к красному диплому особо не стремилась - было чем занятся :)... Зато, когда их выдавали я была приятно удивлена средним баллом в 4,7, кажется, или 4,65, при уровне на красный 4,75 :)

2. К отличникам отношусь нормально, большинство из тех, кто мне встречался, действительно умнейшие и главное, очень дисциплинированные люди, а совсем не зубрилы. Даже есть чему поучиться...

3. Должен стремиться быть отличником. Нет ничего хуже, чем человек (ребенок), который не стремится быть лучше, умнее, сильнее других... Да, хочу, чтобы был отличником, но не ботаником. Не будет - фиг с ним...

4. Самая плохая из обычных школ города. До сих пор ее не люблю, уже больше 10 лет прошло... Директрисса, которая пришла в школу в мое первоклассие, тихо, но настойчиво выживала из школы всех, кто не смотрел ей в рот. В результате педагогический состав школы сильно пострадал, хотя исключительные личности были, и я им до сих пор благодарна (уникальный математик, очень хорошая "историчка", русский/литература, биология/география, персонально вспомню "физичку" - редкая бездарность!).

5. Хороший учитель должен 1) любить учить детей, 2) любить и хорошо знать свой предмет, 3) быть строгим и справедливым, 4) не должен быть ханжой 5) не должен ограничивать преподавание перечитывание страниц учебников. У меня такой был - математик, алгебра/геометрия всегда были моими любимыми и сдавались на отлично, 4 по алгебре - результат рассеянности на экзамене.

6. Не знаю, не думала еще. В обычную не хочу. Хотелось бы в какую-нибудь специализированную... Не обязательно с уклоном на предмет, а просто школа в которой дети не только учатся, но и живут, т.е. школа, где бы придавали значение развитию личности ребенка, возможно это должно быть как-то отражено в организации учебного процесса, большем количестве интересных внеклассных занятий и т.д....

[Lelka]

1. Отличницей была до девятого класса, потом ушла в загул по полной программе, и скатилась до троек, но в 11 классе снова взялась за ум и закончила с одной четверкой. Но медаль уже не дали.
2. Как и ко всем людям, зависит от человека. Есть ботаники, довольно неприятные люди, котрые стремятся к пятеркам любой ценой, и перед другими как бы хвастаются. Есть подруга, которая закончила школу с золотой медалью, общительная, веселая, компанейская девчёнка, просто умная. Что ж к ней плохо отностися?
3. Хотелось бы, чтобы учился хорошо. Буду очень стараться, чтоб так оно и было. Но неплохо, если он выделит предметы, котрые ему нравятся больше, пусть по ним будет отличником, а по остальным получает средние оценки.
4. Училась я в обычной школе, но в классе, где собрали лучших учеников (после 10). То есть немного посильнее давали программу. Учиться нравилось, всегда любила. Класс у нас был очень хороший, дружный, остались только хорошие впечатления.
5. Учитель должен знать свой предмет, и не только по программе школы. Он должен любить детей, уметь их учить. Должен быть строгим, но в то же время уметь заинтересовать детей.
6. На счет школы для сына еще не задумывалась, но скорее всего это будет гимназия, недалеко от дома находится (вообще-то обычная школа). Если будет необходимость будем учить еще где-то дополнительно (например, языкам).

[laura]

Постараюсь покороче и все пункты в один свалю. Закончила школу с одной "четвёркой" по информатике. Медали не дали, т.к. не просила. Считаю, что оценки - не показатель ни уровня знаний, ни уровня интеллектуального развития. Поэтому понятия "двоешник" или "отличник " для меня особой разницы не представляют. Это не профессия и не состояние души... Ребёнок ничего не должен. В школу ходят, чтобы узнавать новое, а не приносить оценки. Поэтому "пятёрки" - тоже понятие относительное. Сама училась в нормальной школе с нормальными "ненормальными" учителями. На уроки почти не ходила т.к. уровень преподавания был на нуле и просто жалко было времени терять. Настоящим преподавателем стать сложно, точнее, невозможно. Если от бога не дано, институт не научит. Поэтому за 10 лет учёбы могу назвать 2-3, которые были настоящими...
Ну и в заключение " школа моей мечты": ненавижу школу, поэтому очень спокойно отношусь к проделкам старшего в колледже. Да и представьте: посадите вы ваше чадо в идеальное учреждение, где всё только положительное. Как же он потом у вас в обществе будет жить? Или еще лучше: "школа для высокопоставленных" или для "крутых".
А потом будем деткам в задницу заглядывать: в институт и на работу проталкивать, квартиры строить, машины покупать. Простите, а я ему кто? Мать или супермэн?
Моё мнение - не надо перебарщивать ни в хорошем, ни в плохом. А тепличнные условия еще никому пользы не приносили...

[CyberMama]

вот...наконец-то добралась..
1.Ну надо сказать, что у меня было 4 школы...первые 3 класса училась ещё в Николаеве...школа была отличная, до сих пор помню свою первую учительницу, она была молодая, красивая, и явно любила свою работу...правда после второго класса ушла в декрет, и к 3-ему пришла другая учительница, которая нравилась гораздо меньше...потом 5-6-й классы училась в поселковой школе в Бодайбинском районе..после более сильной школы естесственно, была лучшей в классе, и отличницей...хотя в целом себя отличницей не считаю, тоже к основной массе учителей нашла нужный подход, многое учила потому что нравилось. К 3ей смене школы поняла, что если с самого начала хорошо себя подать, первые месяцы вести себя прилежно, делать уроки и учить всё что надо - потом это будет работать на меня, что вполне успешно срабатывала - 50% оценок получала практически на халяву. Правда не повезло только с учительницей географии..вот уж был противный человек...ей постоянно чего-то не хватало, да и в принципе её все боялись...вот просто выходила отвечать к доске, и трудно было пару слов связать, хотяы и материал учила, да и в принципе язык был всегда хорошо подвешен.. (она же моих родителей допекала, что я плохо учусь по её предмету, а мои родители в принципе в городе весьма известные люди...) И ещё терпеть не могла физкультуру...меня раздражала учитель, её дочь, которая усилаь с нами в одном классе..и как я потом выяснила мои оценки больше зависели от дочери...Но были и очень хорошие учителя, которые смогли увлечь своим предметом, вели дополнительные занятия и давали много сверх нормы..в частности, учительница физики, которая подбила на участие в олимпиаде областной, в которой я успешно попала в 20ку лучшх области, и после 9-го класса поехала в летний лагерь под Иркутском, где мы 3 недели жили а так же учились - с нами проводили много интересных занятий по физике и математике...и там я сдала экзамены и поступила в Иркутскую гимназию в физ-мат класс, которая была под "крылом" местного гос.университета, и даже основная маса преподавателей была оттуда... так и началась моя совсем другая жизнь...в этой гимназии мы учились и жили...собранные по всей области отличники - победители олимпиад или просто сдавшие достаточно серьёзные вступительные экзамены...там Учили с большой буквы...всему, в первую очередь, учились учиться, и предметам и жизни...кстати из самого Иркутска там было совсем мало человек - у нас в классе - двое.. На профильные предметы нас делили на группы, и занимались мы по 11 человек...оценки ставили по настоящей 5бальной системе...то есть если ты чего-то не знаешь ставили 0, а не 2..а на 3-йку надо было немало потрудится...что конечно было очень тяжело людям привыкшим получать хорошие оценки... обычная школьная программа давалась так..между делом, доводившись до автоматизма...Были конечно и не очень хорошие учителя, но в основном - это были очень увлечённые люди, которые знали предмет и Учили ему, а не прочитывали программу. Поэтому закончила я с 4-мя четвёрками (остальные 5-ки) и только начав поступать в вуз поняла, наксолько грош цена всем отличникам в школе...на моём курсе было 10 бесплатных мест, и 180 медалистов (которым надо было сдать только один экзамен, набрав больше 90 баллов из 100) после этого первого экзамена из 180 поступил только один человек, хотя мне тот тест показался просто смешным...мы очень подобные тесты ещё в 10м классе на 15минутках решали...(т.е. когда для разминки надо было выполнить 10 заданий за 15 минут...всё делалось автоматически)
А потом я поняла, что мои знания никому не нужны...и преподаватели больше любят учеников которые поступают за деньги, которые потом платно пересдают экзамены, ходят на дополнительные платные занятия, не задают каверзные вопросы и не забегают вперед за программу...конечно, не все были такие, но таких было большинство...И вообще курсы ориентированы на троечнико-четвёрочников обычной школы, которые потом (по статистике подмеченной мной) начинают учиться лучше и прилежней, так как за них заплачено...так что я очень рада, что у меня есть Алиска...даже за это время, будучи беремнной и сидя с ней, я получила гораздо больше знаний, а главное опыта по нужному и интересному мне предмету. И муж мой, работая, получает опыт, до которого ещё далеко тем, кто оканчивает сейчас университет...мы ведь общаемся с бывшими одногруппниками..и они нам завидуют..:-) Чё-то меня совсем занесло...
Я тоже буду стараться научить Алиску учиться и получать нужные знания...если получится, постараюсь отдать в эту гимназию...А оценки...они скорее показатель работы учителя с учениками, чем знаний детей..тот же мой пример учителя географии..до неё 5-6 класс - у меня были одни 5-ки, после неё, в гимназии - тоже, а там вёл её директор, кандидат наук. А у неё перебивалась с 3-ки на 4-ку...
Поэтому всё очень относительно...

[Persona]

1.Ох,была и я отличницей... :? :) До 10 класса...После 9 мне стало настолько неинтересно изучать программу,подготовленную министерством образования,что все мое естество взбунтовалось не на шутку :D Неординарность мыслей так и "поперла" из меня,за что,собственно,многие преподаватели и соученики были мною недовольны :) Но школу закончила с серебром(3 четверки),могла с золотом без проблем,но не было желания абсолютно...Единственное желание было поскорее вырваться из этих стен :roll:
2.К отличникам,причем ко всем,очень спокойное отношение,даже к зубрилам.Исходя из наблюдений,зачастую это несчастнейшие люди,которых одолевает зависть,желание стать лучше всех(из-за неуверенности в себе),хоть как-то выделиться.ИМХО :!:Некоторые из наших школьных отличников вышли из "родных пенат" с закрепощенным сознанием,неспособные к творческому мышлению,т.к. только и делали,что заучивали,"подмазывали"учителям :( Но есть очень замечательные ребята,которым действительно давались знания и которые в дальнейшей жизни сумели ими воспользоваться.
3.Ребенок никому ничего не должен!!!Я не уверенна,что если мой ребенок будет золотым медалистом,отличником,лучшим учеником,то в будущем он станет лидером,новатором,"человеком будущего".На мой взгляд,сегодня наибольших успехов добивается не тот,кто больше всех знает,а тот, кто обладает определенными личностными качествами,может повести за собой,сумеет направить знания на достижение какой-либо цели.Поэтому я лишь хочу,чтобы мой ребенок был и ощущал себя личностью,был решительным,уверенным в себе человеком и ,конечно же,чтобы он просто -напросто нашел себя в этой жизни... :wink: А отличником он будет или нет,не играет особого значения.
4.До 9 класса училась в физмате.10-11 была в историко-филологическом.Больше всего мне нравились предметы,которые наталкивали на мысли,позволяли высказать свою точку зрения-для меня это были ИСТОРИЯ,литература,рисование.А из точных давались физика и математика.Всеми фибрами своей души ненавидела химию,но не сам предмет,а учителя :evil: :x (зато теперь в детской повесили таблицу Менделеева,наверстываю упущенное :D :D :D ,Илюхе просто нравятся разноцветные прямоугольнички,а я валентности учу :lol: :lol: :lol: ...шутка)
5.Учитель с большой буквы-это человек позитивно настроенный к окружающему миру,энергичный,знающий себе цену,умеющий сплотить коллектив,обьективный,справедливый и счастлив в личной жизни.Человек,который умеет вселить веру в ребенка,а не развивает в нем чувство неполноценности,ущербности.
6.Еще не задумывалась над этим вопросом :roll: В нашем районе есть хорошая школа с углубленным изучением иностранных языков,математическая(мой муж ее закончил-очень сильная и перспективная школа).В обычную среднеобразовательную отдавать не хочу,мне кажется,там до сих пор "совковая"система образования(по крайней мере,в нашем государстве,ИМХО).
Школа моей мечты:дети-гармонично,всесторонне развитые люди,которые могут воспользоваться всеми достижениями НТР,радостные и счастливые;и учителя,дающие возможность детишкам проявить себя,"подстегивающие" их творческую фантазию,поощряющие инициативу(а не развивать в них "стадный инстинкт"),самовыражение...Вообщем,мечты-мечты... :)

[Tilla]

От воспоминаний о школе корёжит по сей день.Потому что по глупости и малолетству в садике тест прошла с наивысшем количеством баллов(надо было быть скромнее,может и пронесло бы),а так попала в сильную школу города,да к тому же в класс,обучающийся по системе Занькова(ох,найти б этого Занькова:mad:).Это когда английский с 3го класса и информатика с 7го,+ доп.нагрузки по физ-ре и Мхк...Ппц.:kapec:
С одноклассниами сразу не заладилось,потому что на шее кататься не позволяла.К тому же были у нас "анкетные" отличники,ну у кого ,к примеру, мама в Мосэнерго работает,аптеке или Гороно...Таких не любили все.А мне настолько прохладно было,кто как к кому относится...
Круглой отличницей я стала уже после школы,а в школе...:cry:
После разговора классной с рефреном"без подарков нет хороших оценок"вообще плюнула на учёбу.В аттестате две тройки-по алгебре и геометрии(классной нашей предметы),одна 4 по физ-ре ,а остальные 5.:be-be:
Ну и под 9 класс,как только мне уходить,стала школа гимназией...:ohmy:Все стали по праздникам"Гаудеамус ингитур "распевать,причём слов ни один не знал:megalol:,в форму за 5 тыс.одеваться,и пропуск предъявлять при входе...:proshu:Учителя и методы преподавания прежние...Смотрела 1 сентября на линейку у первоклашек,и некоторые прямо в голос рыдали"Мама,не отдаваааай в эту шкооолуууу!!":cry:
Свою доченьку в эту треклятую гимназию ни за что не отдам(хочу человечку психику спасти).Все равно любая школа после этой раем покажется,и мне неважно вовсе,какие оценки она будет приносить,главное,что ей будет комфортно.Сейчас и с высшим то образованием с тряпкой по подъездам носятся.Главное,чтоб ребёнок ощущал,что его любят не за оценки,а за то,что он есть.:love:

[Maryshka]

Училась я в обычной школе, до 5-го класса на одни пятерки, а потом надоело, всюду несправедливость, то учительница поругает за исписанный кем-то до меня учебник, до говорят что дневник свой от родителей прячу (зачем!? я ж на одни 5 училась, даже 4 не было), плюнула на все и в аттестате трояков нахватала, только щас на последних курсах института опять в отличники записалась)))

[nessika]

ой ая училась в школе с повышенным математически -физическими знаниями , сначала хорошо училась а потом сьехала . из-за всяких гулянок , вот теперь жалею

[Aleksandrovna]

1. Отличницей была до 8 класса. потом хорошисткой
2. К отличникам отношусь нормально(они ведь тоже разные бывают:hi-hik:)
3.Хотелось бы чтоб учился хорошо. Да и,собственно, куда ему деваться - мама и папа хорошисты!:o
4. Я училась в двух школах. Обе они обычные,но с математическим уклоном. Учиться мне не нравилось,мне нравилось туда ходить или не ходить(прогуливать):stesn:
5. Мои любимые учителя - физруки. Учитель должен быть "своим в доску":hi-hik:
6. Нечего тут придумывать,отдам его в ту школу,которую сама заканчивала. Это самая моя любимая школа!:love:

[lerusik]

Да,я чего то не поняла,
Недели полторы назад написала здесь большущее сообщение.Отправила.Видела его здесь.Но вот сегодня зашла и не поняла,куда оно делось???
Я его точно отправляла и видела его после этого.:confused:

[Nusik]

Училась в обычной школе. Закончила с серебряной медалью, тк в 10 классе была 4 по физ-ре:(

[Olga80]

Училась в обычной школе,рядом с домом.Училась нормально,но конечно и двойки иногда хватала старших классах.

[KrOlik]

Я тоже училась в обыкновенной средней школе рядом с домом. Была хорошисткой класса до 7-8. Староста и заводила на плохое и на хорошее всю школьную жизнь. Потом появились более важные дела чем школа (15 лет!!! Мальчики!!! Гуляния!!! и т.п.) и появились у меня 2 тройки по биологии и химии.

[Tusik]

А я училась в обычной школе. Была сначала круглой отличницей. В 8 классе-любовь, раставания, переживания. В итоге-бросила школу:redface: !!! Но потом одумалась, дальше-закончила институт и выросла до руководителя:umnoe: !!!

[lerusik]

Вот хочу поговорить о школе...я конечно понимаю, что многие уже успели подзабыть свои впечатления и н многое будет ответить трудно..да и тема пока не слишком акутально, учитывая возраст наших малышей, но всё же...
1. как вы учились в школе - были отличницами, хорошистами, перебивались с тройки на четвёрку?
2.Какое у вас отношение к отличникам?
3.Как вы считаете, должен ли ребёнок быть отличником и успевать по всем предметам (я конечно подразумеваю не начальные классы где даются основные навыки, которые необходимо знать всем).
4. Где вы учились? Это была самая обычная школа, или с какими-либо особенностями, уклоном? Нравилось ли вам учиться?
5. Какие учителя вам больше нравились - т.е по способу преподавания...Каким вы считаете должен быть учитель?
6. В какого рода школу хотели бы отдать ребёнка? Опишите её школу будущего, школу вашей мечты...
Сама ответ попозже напишу, когда Алиска спать будет.

Я в школе училась исключительно на 4 и 5,но больше на 4
Первый и второй класс отучилась в обычной школе рядом с домом(846),потом поступила в хореографическую школу далеко от дома(на Сретенки)потом перешла в хореографическое училище(на Автозаводской),потом перешла в лесную школу и затем уже в проф.школу(На улице Подбельского)
Больше всего мне нравилось учиться в проф.школе
Учителя у нас были почти все хорошие:cool:
От школы остались только прекрасные воспоминания:cool:
Очень хотела бы хоть на денёчек вернуться в то время когда я училась в проф. школе.:)
В аттестате почти все пятёрки,троек нет.

[matyu]

:stesn:мне стыдно но закончила школу с серебяной медалью и аттестат получился из оперы повторение - мать заикания. училась в продвинутой школе - у нас 2 хороших школы были - первая и вторая))) а остальные обычные. у нас был гуманитарный класс- получили также основы педагогики - в итоге боком и вылазят - мягковато воспитание сыночка. А так запомнилось 2 вещи: в третьем классе перевелись со втрой в первую школу и из звезд попала в класс коррекции :stesn: потом вернулась в родную школу.
В старших классах нас активно приучали куниверситетской системе преподавания. и Естественно олимпиады запомнились областные. веселое время было)))каникулы гуляли законные когда все уже учились :o

[Nusik]

мне стыдно но закончила школу с серебяной медалью
А почему стыдно?

[Starlove]

Да до 5 класса хорошо училась, а потом с тройки на четверки, хотя по литературе и русскому всегда было 5.
К отличникам нормальное отношение, я дружила с людьми не из-за их оценок.
Мой ребенокотличник, да не знаю я ответ на этот вопрос. Вот в колледже и в институте я закончила диплом с отличием. И школа мне толком знаний не дала, особенно в 10 и 11 классе.
Училась в обычной школе.
МОя любимая учительница по русскому и литературе Наталья Яковлевна и по истории Ирина Александровна. Я на всю жизнь их запомню.

[petrywka]

Я училась в обычной школе, закончила на "отлично".:ugu: После 9 класса поступила в колледж, а потом в институт, и там и там-красный диплом.

[Sati]

Училась в обычной школе ни шатко, ни валко - хорошистка. После школы закончила кооперативный техникум - красный диплом. Затем - финансово-экономический колледж - красный диплом. Ну и успешно завершает образовательные заведения, в которых мне доводилось учиться университет потребкооперации - и еще один красный диплом. (похвасталась:))

[zanoza]

я тоже училась в общеобразовательной школе, была сначала отличницей. класска до седьмого)))А в седьмом мне поставили 4 по физ-ре хахахаха, потом заболела, и много пропустила, и как пошло поехало(((Никогда не дружила с точными науками)))В аттестате по химиии у меня стоит кол)))))училка наверное до сих пор меня помнит)
отношения к отличникам у меня нормальное)правда мне их жалко, ибо на них надеятся и они не могут подкачать, а еще у них не остается времени для себя, сама была отличницей поэтому не хотела бы чтоб мой сын был им!Мне будет достаточно того, что он будет все понимать, а хорошие оценки - это еще не показатель!
Сына отдам в гимназию, правда еще не знаю с каким уклоном, подрастет - посмотрим к чему у него способности)

[Bagirchik]

Раньше была пятибальная система, первые 5 классов была отличницей, потом училась на 4 и 5 (75% -5), у нас в классе была одна отличница-не вылезала из-за стола целыми днями, боялась получить 4, были из-за этого истерики, на улице она не гуляла, с друзьями ей некогда было общаться... Это, конечно, ее дело, её жизнь, но мне таких отличников просто жалко!!!
У нас сейчас 10-ти бальная система-очень странная система, получить 9+ и 10 очень сложно, поэтому, не хочу чтобы мои детки были отличниками: Ксюшка моя хорошо учится, а если чего и не понимает, муж во всем помогает, а Сережка только начинает, он у нас в папу-умный:boast:
Я училась в самой обычной школе, но с 9-го класса в физ. математическом классе.
Для меня учитель-это прежде всего хороший психолог и человек.

Мои детки учатся в обычных школах, главное-желание учиться.

[Helen]

1. В школе была отличница,закончила с серебряной медалью (золотую не дали из-за конфликта с классным руководителем)
2.К отличникам нормально отношусь,если это натоящий отличник.У нас в классе,например,была девочка-отличница,которая особыми знаниями не отличалась,зато заискивала и подлизывалась ко всем учителям,особенно к классной.
3.Ну,я считаю,что быть отличником не обязательно.Важно,чтобы ребенку нравилось учиться и он понимал,что работает на свое будущее.
4. Я училась в лицее,школа приобрела этот статус когда я училась в 6-м классе,но особых изменений я не увидела.Учиться мне нравилось,мне все довольно легко давалось,особенно гуманитарные предметы (поэтому очень обидно было в аттестате 4 по русскому языку,который вела у нас классная,хотя итоговое сочинение проверялось в администрации и было 5/5).
5. Учитель должен относиться ко всем своим ученикам одинаково,быть терпимым,уверенным,должен быть открыт к диалогу с учениками и стремиться повышать свою квалификацию.
6. Не важно,как будет называться школа-лицей,гимназия или обычная школа,но там должен быть здоровый моральный климат,грамотные преподаватели,хорошее материально-техническое оснащение.И она должна понравиться мне и моему ребенку.
__________________

[Cvetik]

1. С 1 по 3 класс училась на 5....с 4 по 7 -твердая хорошистка....а в восьмом скатилась немножко-тройка по истории.не любила я этот предмет и учителя....в техникуме-ситуация та же....историка и его предмет терпеть не могла.Отсюда и результат-опять троечка!!!!!
2. к отличникам отношусь вполне нормально....если это действительно честно заработанные пятерки.
3.если есть у ребенка желание и знания(соответствующие)-почему бы и нет....но с нашим и нагрузками и требованиями пусть лучше будет хорошистом и спокойным уравновешенныи ребенком, а не дерганным истериком!!!!
4.училась я в обычной районной школе...никаких особенностей у нас не было....учиться мне очень нравилось...особенно я любила уроки алгебры и литературы!
5.учитель в первую очередь должен видеть в ребенке личность!!!не ставить свое Я , а быть для учеников и другом и советчиком, ну в то же время и авторитетом!
6.дети мои ходят тоже в обычную нормальную школу.У насти 5 бальная система...а вот Артем попал под эксперимент-у них 12 -ти бальная система.
Но школа у нас хорошая и дети с удовольствием ходят туда получать знания!!!!

[Niagara]

Я училась в гимназии, по 12-балльной системе. Училась хорошо, в аттестате была одна 8 (т.е. 4) по всемирной истории, и 9 по геометрии, остальное 10-12. Учиться в принципе нравилось, правда немного изматывали всякие конкурсы и олимпиады. Но тем не менее у меня всегда было время и на себя, и на дискотеки с друзьями:)

[manuna]

В школе я училась очень хорошо, была почти отличницей, что самое интересное - никогда не зубрила, все давалось очень легко, стоило на перемене прочитать параграф, как на уроке тут же было "отлично" (вот сейчас бы так, когда в универе параграфы посложнее).
Школа моя была самой обычной, а сейчас переименовали в гимназию.
Преподов всех любила по-своему, например историка мы всем класом любили доставать, но больше всего любила я да и клас нашу класную, она у нас преподавала украинский язык и литературу. Естественно, что на этих уроках у нас всегда былы задушевные розговоры, а по литераоуре наверное книжки 3-4 только и прошли.
По преподаванию больше всех мне нравилась математичка. Она была завучем и приходила всегда только к концу урока, но за оставшееся время успевала так преподнести материал, что ни у кого не оставалось вопросов и тема понималась очень хорошо (правда тригонометрию ей так и не удалось мне вталдычить).
Отличников, которые все зубрят - не люблю, а которые и сами знают и другим помогут - сама из таких.

[elenaalisa]

Я училась тоже хорошо,но мне приходилось зубрить почти все предметы.Училась в 52 школе г.Ижевска

[Leysana]

Я тоже училась в 52 школе в Ижевске до 6го класса. А потом пеешла в 83. Вроде всегда хорошо училась. В аттестате 4 четверки, остальные пятерки, ЕГЭ очень хорошо написала, вот :) Хоть и никогда не была круглой отличницей, но считаю, что мне есть чем гордиться.

[Nina]

Отличников, которые все зубрят - не люблю, а которые и сами знают и другим помогут - сама из таких. я оже из такого чилас людей зубрилки они тупят в работе.
В школе я училась очень хорошо, была почти отличницей, что самое интересное - никогда не зубрила, все давалось очень легко, стоило на перемене прочитать параграф, как на уроке тут же было "отлично" (вот сейчас бы так, когда в универе параграфы посложнее). у меня тоже так было а сейчасв универе по-сложнее дается объем по-большеи да и требования другие.

[Jaid]

Я тоже училась в 52 школе в Ижевске до 6го класса. А потом пеешла в 83. Вроде всегда хорошо училась. В аттестате 4 четверки, остальные пятерки, ЕГЭ очень хорошо написала, вот :) Хоть и никогда не была круглой отличницей, но считаю, что мне есть чем гордиться.
я тобой горжусь, любимая
:aplod:

[LuBoFF]

1. я училась в школе нормально и тройки были и 5,4....
сначала училась для родителей...для статуса гимназии но в 11 классе поняла что половина предметов которые я даж не понимала мне нафиг не нужны и стала просто забивать на них...меньше уделять времени ,а зато как рез предметам что мне нравились и нужны были посвятила себя
2. к отличникам всегда норм относилась...но не к тем кто зубрил непонимая а именно те кто нифига не делал...все с первого раза понимал и схватывал на лету и умело пользовался своими знаниями.....вот за это 5 и ставить надо...
3. считаю что нам стоит взять пример образования с других стран....то есть до старшей школы изучать все стандарт общеобразоват предметы а потом у же на выбор ребенку...для поступления в ВУЗ...или то что ему нравится....
ребенок по всем предметам в любом случае успевать никогда не будет....лучше хорошо изучить несколько предметов чем все и поверхностно....и в итоге при проверки знаний у него этих знаний и не оказывается....желание быть отличником часто навязано радителями (чтобы не говорили другие что их ребенок дурак) и престижом данного учебного заведения. каждый должен по способностям учиться!
4. сама я закончила гуманитарную гимназию с углубленным изучением языков иностр....соответственно после и поступила на иняз....это мне нравилось и не жалею
5 по способу преподавания нравились те учителя которые давали самостоятельно что то изучать,самим искать,уметь элементарно фильтровать информацию...такой метод преподавания пригодился в ВУЗе дабы там никто разжевывать и на блюдечке
приподжносить ничего не собирался...полная самостоятельность...и считаю что это правильно...
и наконец
6. школа школа....
да вот как раз что выше писала по типа школ заграницей....я имею ввиду по методики обучения...
желательно чтобы начальная от средней и старшей были отделены ...то есть разные здания
предметы в старшей школе выбираются по желанию,то что пригодится именно для поступления или раскрытия данной личности....ученики занимаются самостоятельно...то есть много задается таких уроков где надо думать рассуждать...выступать перед аудиторие...что то типа семинаров...
вообщем как то так)))

[elenaalisa]

Мой муж неможет похвастаться хорошей учёбой в школе,о чём сейчас очень жалеет.Школу бросил после 9класса,ушёл в ПТУ.А вот теперь учится в ВУЗе,но уже от предприятия.Так что до того момента когда мы сможем вернуться ко мне на родину в мой любимый Ижевск он должен закончить и затем ещё 5 лет отработать.Так что всё нужно делать ввовремя.А я так и неполучила больше ни какого образования.Хотя школу закончила хорошисткой.и да же в ИжГТУ поступила,но потом семья,дети,переезд.

[LuBoFF]

elenaalisa, учится никогда не поздно начать...мало ли потом еще откроешь в себе желание и пойдешь поучишься на кого нибудь хотя бы для себя уже))

[elenaalisa]

Jaid, а папа у вас какую школу закончил?

[Jaid]

Мой папа? Ягульскую среднюю (а что?)

Я - среднюю школу №89 + УдГУ, Математический факультет.