Методика Монтесори для малышей

[Ksu]

Вчера узнала, что подруга водит ребёнка с 8 мес в такую группу. Прикиньте? Т е нам пора уже! Позвонила в один такой центр, занятия 3 раза в нед по часу 15 мин, с мамами, по 9 чел в группе... В месяц 1700 руб.. Но это неважно... Главное вопрос: как считаете, ЭТО НАДО???

У меня еще вопрос с транспортом стоит, а так бы пошли, наверное... Хотя многие считают, что это из области курсов по Б, что и так можно самой развить ребёнка! Но ведь там профессионалы... Я в сомнениях!

[mama Nata]

Все слышали, что существует методика раннего развития Марии Монтессори, но мало что про нее знают, так вот готова рассказать и ответить на Ваши вопросы.
Для начала, давайте разберемся, что включает в себя данная система и вообще для чего она.

Методика строится на заповедях.

1. Никогда не трогай ребенка, пока он сам к тебе не обратится (в какой- либо форме)
2. Никогда не говори плохо о ребенке, ни при нем, ни без него.

3. Концентрируйся на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому будет оставаться все меньше и меньше места.

4.Будь активен в подготовке среды. Проявляй постоянную педантичную заботу о ней. Помогай ребенку устанавливать конструктивное взаимодействие с ней. Показывай место каждого развивающего материала и правильные способы работы с ним.

5. Будь готов откликнуться на призыв ребенка, который нуждается в тебе, всегда прислушивайся и отвечай ребенку, который обращается к тебе.

6.Уважай ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее, но немедленно твердо останавливай любое некорректное использование материала и любое действие, угрожающее безопасности самого ребенка или других детей, его развитию.

7. Уважай ребенка отдыхающего или наблюдающего за работой других, или размышляющего о том, что он делал или собирается делать. Никогда не зови его и не принуждай к другим активным действиям.
Помогай тем, кто ищет работу и не может выбрать ее.

8. Будь неустанным, повторяя ребенку презентации, от которых он ранее отказывался, помогая ребенку осваивать ранее неосвоенное, преодолевать несовершенство. Делай это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью и тишиной, милосердием и любовью. Сделай свою готовность помочь очевидной для ребенка, который находится в поиске, и незаметной для того ребенка, который уже все нашел.

9.Всегда в обращении с ребенком используй лучшие манеры и предлагай ему лучшее в тебе и лучшее из того, что есть в твоем распоряжении.

И что самое главное - раннее развитие и система Монтессори несовместимы, потому что Мария Монтессори считала, что у развития есть свои законы и свой темп, нарушать который недопустимо.

Основа системы - дать ребенку сделать все самому. Мария доказывает, что взрослый может не делать что-то за ребенка, а помогать ему действовать самостоятельно. Взрослый только помагает, направляет.

В жизни ребенка должен быть четкий порядок: "Взял, поиграл, убери на место!" Мария Монтессори считала, что порядок органичен для ребенка.

Так же нужно помнить, что у ребенка всегда есть свобода выбора, он сам решит, что ему интересно в данный момент. [CIT]М.Монтессори обратила внимание, а современная психология подтвердила, что у ребенка от 0 до 6 лет есть периоды (длительностью от 1 года до 3 лет), когда он наиболее легко и естественно учится определенным вещам. Так от 0 до 6 лет в несколько этапов проходит развитие речи, а до 5,5 сенсорное развитие. В среднем с 2,5 до 6 лет у малыша возникают и закрепляются социальные навыки. В это время дети легко воспринимают формы вежливого или грубого поведения, которые становятся нормами их жизни. И, конечно, нельзя не сказать о коротком (от 0 до 3 лет) периоде восприятия порядка. Он фактически определяет отношения малыша с миром, потому что касается не только порядка в окружающей среде, но и во времени (запускаются “внутренние часы” ребенка) и во взаимодействиях со взрослыми.[/CIT]
[CIT]Монтессори призывает нас не ускорять развитие детей, но и не упустить момент и вовремя раскинуть перед ребенком скатерть самобранку, на которой ему откроется уменьшенная безопасная модель всего нашего мира[/CIT]

Вот это что касается основных подходов в обучении по Монтессори. Более подробно можно посмотреть
http://www.montessori-press.ru/ - интернет журнал "Монтессори"
http://www.babyshop.com.ua/library/o_montessori.htm библиотека, ответы на часто задавемые вопросы, беседы о воспитании по Монтессори
http://www.koob.ru/motessori_maria/ здесь можно скачать стать самой Марии Монтессори, Мантессори-материалы.

Ну а теперь каснемся самих материалов (пособий)
Вот кратко о каждом
[CIT]Сенсорное развитие

Рамки с застежками - обучение конкретным, навыкам, необходимым при одевании. Детям предлагают рамки с пуговицами, кнопками, молнией, пряжками, шнурками, крючками, булавками и бантами.

Коричневая лестница - представляет различия между двумя измерениями и знакомит с понятиями: тонкий, тоньше, самый тонкий; толстый, толще, самый толстый.

Розовая башня - представляет различия величины в трех измерениях и помогает ребенку в дифференцировании понятий большой, больше, самый большой; маленький, меньше, самый маленький.

Красные штанги - представляют различия величины в одном измерении (длины) и знакомят с понятиями: короткий, короче, самый короткий; длинный, длиннее, самый длинный.

Блоки цилиндров - представляют собой четыре набора с девятью цилиндрами в каждом. Первый набор состоит из цилиндров различных по высоте; второй - цилиндры различные по диаметру; два других включают цилиндры различные по высоте и по диаметру. Подбор цилиндра к соответствующему отверстию помогает в различении размера и развивает мелкую мускулатуру рук необходимую при письме.
Цветные цилиндры - каждый набор соответствует параметрам размеров одного из наборов блоков цилиндров.
Шумовые цилиндры - этот набор состоит из двух деревянных коробок, каждая из которых, содержит шесть цилиндров. Каждая пара цилиндров имеет свой звук, т.е. каждому звуку красных цилиндров подбирается соответствующий звук синих цилиндров.

Развитие речи

Буквы, вырезанные из песчаной бумаги, позволяют ребенку узнать очертание каждой буквы через прикосновение и ассоциировать звук буквы с ее очертанием.
Металлические вкладки - десять математических вкладок разной геометрической формы. Вкладки имеют маленькую ручку для удерживания и перемещения. Прослеживание контура вкладки помогает подготовить руку и глаз к письму.

Математическое развитие

Красно-синие штанги - набор из 10 штанг того же размера что и красные штанги, но каждая штанга делится на красно-синие части. Эти упражнения учат первичным основам счета и могут быть использованы для простейшего складывания вычитания, умножения и деления.

Коробка с веретенами - две коробки с секциями от 0 до 9 используются для обучения счету и понятия количества. Ребенок размещает определенное количество веретен в соответствующую секцию.

Золотые бусины - эти материалы обеспечивают введение в понятие счета, количества и основных математических функций.

Геометрические тела - обучают зрительному и тактильному различению геометрических форм. Набор состоит из куба, шара, цилиндра, четырехугольной пирамиды, прямоугольной призмы, эллипсоида, овоида, конуса и треугольной призмы.

Все вышеперечисленные материалы трудно использовать для занятий с малышом дома - они рассчитаны на оборудование детских садов и монтессори-групп. В домашних условиях монтессори-материал может быть использован лишь в ограниченных количества[/CIT]

Вот только некоторые изображения ее пособий

[Kloto]

Наташ, действительно полезные штучки. И главное, некоторые из них можно найти в детском мире.:)
Как жаль, что не натолкнулась на такой форум лет 10 назад, глядишь и денег бы сэкономила на преподавателях

[mama Nata]

А если еще руки от куда надо, сделать многое самим, полная экономия.

[gemini]

У нас есть сортер (его еще называют Монтессори-куб)-это коробочка с прорезями в виде геометрических фигурок и сами фигурки (мы пока башенки из них строим), также сенсорные кубы из ткани (каждая грань имеет свою фактуру, различные пищалки, вкладыши, шелестелки и т.д.-нам ооочень нравится), а еще большая игрушка в форме черепахи, на которой есть и молния, и липучки, и пуговицы, и кнопки, и т.д. (липучки, завязки и кнопки уже освоили). Я считаю, что такие игрушки очень развивают малыша (особенно его мелкую моторику и логику), и, главное, не нагружают

[Kloto]

У нас есть сортер (его еще называют Монтессори-куб)

Совсем крыша съехала Читаю: У нас есть сортИр....
Нет бы перечитать, а я начала соображать, что ж в этом сортИре такого особенного Тяжёлый случай :megalol: