Кто как развивает своих деток? И вообще,как вы думаете, нужно ли это PАННЕЕ развитие?
Кто как развивает своих деток? И вообще,как вы думаете, нужно ли это PАННЕЕ развитие?
Я как Калинка думала чпро гимнастику и все такое и сначала проголосовала, а потом токо поняла что имелось в виду под ранним развитием. Мы на песенки не реагируем, от глицина спим круглосуточно, а вот сказки я еще нечитала, думало что рановато, надо купить пару книжонок :P
начали мы с Шекспира.
Макс просыпался и смотрел на меня требовательными глазами: я с ним разговаривала (всякую ерунду несла), а потом решила, лучше книжку читать вслух :о)) Так и начали читать. А ему главное - мой голос слышать, а не в тишине сидеть. И свои пять коппек вставлять: агу или просто ААААА! :о))
Согласно с Ксюшкой - гены великое дело... :) и совершенная правда. что многие очень одаренные люди в детстве считались балбесами и наоборот :):):)Сообщение от Larsy
кстати, заметили, что мальчики как правило вроде и учатся хуже в школе, а в итоге все равно умнее девочек-отличниц вырастают? :) у нас в школе так было. Ой, что-то я опять от темы отсутпила.
Так вот мы с Максом тоже без фанатизма, но занимаемся - зарядочка, рассматривание игрушек, трогание всего и вся ручками, ну там плаваем еще, очень любит когда я ему что-нить пою (правда, я почти ни одной песни от начал до конца не знаю - получается какое-то джурацкое пупури :)) и он мне всегда старается подпевать -очень смешно получается
динамической гимнастикой мы не занимаемся и всякими методиками типа Зайцева, Доплера и проч тоже :)
- Вот по поводу чтения, я всё-же буду учить по раньше, я, а впоследствии моя сестра к полутора годам уже совоили буквы, а в 3 уже читали букварь. Я очень люблю читать, и мне кажется, что ээто очень помогает развивать память. воображение, грамотность! И в учёбе пригодилось - я к 14 годам выяснила, что читаю очень быстро, и, как-то получилось, что сама по себе овладела методикой диагонального чтения, но, конечно, если не будет нравиться - заставлять не буду.
- А сказки нам папа читает, я вчера услышала - оборжалась:
Жили-были дед и бабка, и была у них золотая рыбка, и снесла рыбка много-много икры, дед её в банки закатал,так как была она кабачковая. Но вот бежала мышка, махнула хвостиком и не разбила ни фига. Вот такая беспонтовая мышка. А курочка ряба была в дауне, потому что чхать все хотели на её золотые яйца.
Сообщение от Alisies_mam
Сообщение от Nastena
Ну ничего себе вы даёте - я ей деткие стишки читаю - Агнию Барто, Маршака - всякие "идёт бычок качается... и т.п."
А у нас Сёмка ,наверное, все песни Круга наизусть знает. :mrgreen: Когда он был ещё в пузике, нашего папу прибило на эти песенки,постоянно в машине этот диск крутил. :oops: А по поводу Шекспира - мы его тоже читаеm,но скорее не для Сёминого развития,а так как это мой любимый автор :wink:
Игры с младенцами
http://www.mamochka.kz/article.php?article_id=80
и исчё немножко :D
http://www.m-w-m.ru/metod1.html
Вот что про игрушки нашла. На мой взгляд, верно сказано :D
Igрушки для новорожденного и младенца - не просто часть окружающего мира, это, говоря научным языком, "мощный психоэмоциональный раздражитель".
Если игрушек слишком много, они создают нервирующий ребенка фон. Желательно в течение первых месяцев использовать единовременно 2-3 игрушки-погремушки, остальные хранить в коробке, пусть ждут своего часа. Опыт показывает, что лучше малышу один раз в два месяца покупать достаточно дорогую развивающую многофункциональную игрушку, чем каждую неделю тратить копейки на ерунду.
Некоторые игрушки вообще не нужны ребенку первых лет жизни. Например, большие плюшевые зверята - это настоящие "пылесборники", забирающие кислород, часто вызывающие аллергические реакции (сухой кашель, высыпания на коже).