Что важнее, счастливое детство ребенка и свобода или хорошее образование?

[fatality]

Очень много наблюдаю последнее время, как родители лет с трех начинают грузить своих детей курсами языков, кружками, студиями, в школе репетиторами, к ЕГЭ готовят чуть не с пеленок. При таком раскладе у ребенка просто не остается времени на обычное общение со сверстниками, не в рамках каких-то групп и курсов, а просто так – с друзьями из двора некогда мячик погонять. Мне кажется это не совсем правильно, лишать ребенка полноценного детства, как думаете?

[Iricha]

вот не хочу никого обидеть - это просто мое личное мнение:какая возможность реализоваться в профессии в 4, 9, 11 лет??? мы сами себя в эту гонку городскую впрягаем, не успеваем толком ничего и детей туда же. речь изначально о том, что ребенка записывают на все и сразу - стоит ли так делать? если ему нравится все это - прекрасно. автор темы скорее намекает на то, что очень часто родители самовыражаются через свое чадо таким путем.

[Lizkin]

Ну так и надо автору выражаться яснее)) А то вы тут гадаете, а она молчит
Считаю, что на кружки водить надо, ребенок должен уже в таком возрасте определить что ему нравится, а что нет. А если кружков не будет, то и с определением плохо будет и как следствие с выбором профессии в будущем.
И соглашусь с тем, что по ребенку надо смотреть. Главное, чтобы эти занятия ему в радость были.

[MamaMishy]

главное - в радость, это точно. Мое мнение - важно заниматься какой-то физической активностью, так как уверена, что "в здоровом теле - здоровый дух".

[Helen]

Я всеми руками ЗА кружки.Пусть лучше ребенок общается с детками,с которыми у него есть общие интересы,чем занимается непонятно чем во дворе с детьми,которые ничем кроме мячика во дворе не занимаются.И у ребенка всегда должен быть выбор-хочешь рисовать-рисуй,хочешь петь-пой,все должно быть по желанию,интересно и в радость.

[Kloto]

Очень много наблюдаю последнее время, как родители лет с трех начинают грузить своих детей курсами языков, кружками, студиями, в школе репетиторами, к ЕГЭ готовят чуть не с пеленок. При таком раскладе у ребенка просто не остается времени на обычное общение со сверстниками, не в рамках каких-то групп и курсов, а просто так – с друзьями из двора некогда мячик погонять. Мне кажется это не совсем правильно, лишать ребенка полноценного детства, как думаете?

Внимательно перечитала пост автора, не нашла намёка на то, что якобы некоторые родители самовыражаются за счёт детей.
По поводу выражения "грузить" не слогласа, там не "грузят" с трёх лет, а играют с детьми, даже на английском, поверьте, я всё это прошла, с ними говорят на новом языке и дети на удивление, быстро всё схватывают, играют в игры, дают призы, поощрения за успехи. Никакого сидения за партами не подразумевалось вообще лет до 6, хотя, ходили мы в развивашки с 2.4, а на математику с 4-х кажется. Всё в игре, дети выходят счастливые, довольные, после занятий идут гулять практически составом группы, общаются и мяч гоняют и играют...
А если начинают "грузить" значит не правильно выбрано учреждение или занятие не подходит ребёнку. Но как понять, что подходит? Мы перепробовали много, пока нашли своё, а для этого, для начала надо "грузить" ребёнка, водя на разные занятия, пробуя, не понравилось? - следующее.
Нам тоже не всё подходило, но тупо сидеть и ждать когда же у него проснётся тяга к чему-то глупо - время будет упущено. Лучше уж попробовать всё заранее, ребёнок будет иметь представление о чём идет речь.
Мы тоже много что бросили, выбирая более интересные занятия, но то время на фольклоре, балете, танцах и т.д. я не считаю потерянным, да куда-то ходили год, куда-то два и уходили с сожалением, но был выбор либо одно занятие, либо второе, выбор был не простой и дочь выбирала сама (да, в 4-5 лет), ей хотелось остаться и там и там, но это был уже перебор и мы обе это понимали.
Главное, не думать, что они маленькие и ничего не понимают. Всё они понимают, важно их слушать и постараться услышать. Но первоначальный старт должны дать родители.
Мне свекровь всегда бросает фразу: "она у тебя с детства уже взрослая, ты должна выбирать сама, а не потакать ей". И кто же прав, если к 14 годам ребёнок может осознанно сделать выбор и взять ответственность за этот выбор на себя. Сейчас снова диллема, перенесли спид-кубик и он пересекается с гитарой, она спрашивает моего совета, как быть, но решать ей. Я посоветовала поговорить с преподавателем гитары, если можно пропускать одно занятие или ходить в другое время вопрос будет решён. Это я к чему? Я всегда, даже в 4-5 лет советовала, обрисовывала ситуации и прогноз, а дальше, дело за ребёнком, ей же ходить, не хочет - её право. Значит захочет что-то другое. Но, чтоб было так, воспитывать, учить, водить надо не с 7-8 лет, вдруг заинтересовавшись начинать пихать ребёнка в кружки, в этом возрасте того результата уже не будет, ребёнок просто не привык, у него уже сложилось определённое отношение к жизни и видение её. А вот, если с трёх лет ребёнок привык познавать новое не только с родителем, а с преподавателями и сверстниками, он не воспримет школу, как что-то новое. Есть сады, которые действительно готовят детей и дают всё это, но я не стала экспериментировать с собственным ребёнком, тем более в нашей округе таких не нашла (или они стоили невменяемых денег). А повторить попытку, исправить что-то никто не даст, тут вторых шансов нет. Я не говорю, что я поступила единственно верным образом, но результат меня вполне удовлетворяет (на данном этапе). Единственное огорчение, дочь растёт слишком уж ответственной и я иногда стараюсь чуток эту ответственность даже побороть, у нас любят сваливать на тех кто "везёт"... Но это пройдёт, придёт понимание, я так думаю.
Я помню, как я судорожно металась в поисках как же будет лучше и правильнее, по этому и пишу так подробнее, может быть кому-то это поможет сделать правильный выбор.
Могу сказать одно, мы не всегда будем рядом с детьми и придётся их отпустить. Для этого надо их научить ответственности и умению делать собственный выбор. Придётся смириться, что не всегда они будут нашими "пусечками и зайчиками" и лучше, если это становление будет происходить постепенно, свободный ребёнок - друг гораздо лучше 20-50 летнего "деточки", который не умеет сам принять простейших решений, а такое может случиться, если до какого-то возраста дать ему "детство" и не "грузить", а со школьного возраста взяться за воспитание железной рукой. Кто-то взбунтуется и отвоюет свою свободу, а кто-то вырастет инфантильным чудом, не способным без слова родителя ни на что, а если это мальчик, это вдвойне страшно. Так, что наша задача показать детям всё многообразие возможностей, их задача определиться с выбором, мы же со своей стороны должны их услышать во время. Во всём нужна мера, главное здесь интересы ребёнка, а не самовыражение.
Для меня детство без занятий с ребёнком неполноценно по-определению. Можно, конечно самостоятельно заниматься, но я далека от мысли, что один родитель может быть ассом во всех сферах.
Считаю самым здравым подходом примерно такой же Iricha :" я сознательно не хочу ему ничего сама навязывать. хочу, чтобы сам захотел. ходил на танцы в прошлом году - никакого удовольствия. бросил- я только поддержала. сейчас рисование - ждет с нетерпением каждого занятия. опять же - полностью поддерживаю" Но для того, чтоб ребёнок выбирал, надо ему показать из чего выбирать.

[Anutik]

не хочу ему ничего сама навязывать.

Тут согласна полностью. Но можно же присмотреться к ребенку, какие у него интересы, что ему нравится. У меня сынишка рисовать обожает просто, у нас в акварели уже вся квартира:))) Поэтому через годик-дугой запишу его в какую-нибудь изо-студию. И когда подрастет, обязательно в какую-нибудь спортивную секцию. И это все не столько для образования, а чтобы, во-первых, ему было интересно, а во-вторых, ребенка в городской квартире занять чем-нибудь проблематичнее, чем в деревенском доме. Ну пол он мне помог вымыть, ну посуду помог помыть - всё, больше дел нет. А безделье рождает кучу всяких неприятных вещей. И муж, коренной житель города, считает именно так же. И он в детстве тоже ходил в разные секции именно по этой причине.

[fatality]

А у Вас есть такое вот достойное общение со сверстниками во дворе??? У нас не получается! Как раз и ходим на кружки для полноценного общения и интересного времяпровождения, чтоб детские годы не оказались просто "потерянными" дома с куклами и у телевизора.

В принципе да, у нас нормальные ребята во дворе из приличных семей, я знаю многих родителей.

То ли я не правильно поняла вопрос то ли...Мне кажется автор спрашивал про то, что времени вообще на игры не остается, а не про то, что нужно ТОЛЬКО мяч во дворе гонять.

Да я об этом, что свободного времени для себя у ребенка очень мало.
Сколько у ваших детей времени свободного, как часто в неделю они занимаются дополнительно в кружках или с репетиторами?

С каждым годом количество информации, которую нужно усвоить и в школе и в последующем в институте растет, поэтому и времени на занятия нужно больше. Не думаю, что тем самым родители лишают ребенка детства, они, наоборот. Дают ему возможность самовыражения в будущем (творческие занятия, рисование, музыка, танцы) и возможность реализоваться в желаемой профессии.

ну а как же личное время ребенка? В той же Москве, чтобы свозить сына на каратэ нужно по полчаса дороги в каждую сторону + само занятие, вот вечер и прошел. А ребенку еще уроки делать. А на след. день английский…

[Kloto]

Да я об этом, что свободного времени для себя у ребенка очень мало.
Сколько у ваших детей времени свободного, как часто в неделю они занимаются дополнительно в кружках или с репетиторами?

ну а как же личное время ребенка? В той же Москве, чтобы свозить сына на каратэ нужно по полчаса дороги в каждую сторону + само занятие, вот вечер и прошел. А ребенку еще уроки делать. А на след. день английский…

Во первых, в Москве есть и в шаговой доступности центры, часть занятий в школе ) так, что выбираем то, что удобно и не съедает много времени. Максимальное время на дорогу до гитары 20-25 мин (если на троллейбусе), 5-10 мин. на машине.
Во вторых, как тут уже писали, дети, которые давно занимаются, лучше планируют своё время и успевают и "для души" погулять, позаниматься своим (моя часто сидит в контакте, собирает фигурки из модульного оригами, ходит с подругами гулять, в кино, на каток... продолжать могу долго.)
Уроки вспоминаю, были ли проблемы с этим? Делаем быстро, иногда вместе с одноклассником по телефону) и ему объяснит и сама напишет ), главное, она знает, что это надо ей и никто её пинать не будет, с детства приучена планировать. С детства приучена, если не сделаешь на послезавтра, на неделю, что можно сразу, потом будет завал, если так и оставишь, это как башня, кирпичиков внизу не хватает, всё завалится. Система - великая вещь. )
Может это нам так повезло, но у нас рядом есть выбор детских студий, было бы желание.

[Arfa]

ну а как же личное время ребенка? В той же Москве, чтобы свозить сына на каратэ нужно по полчаса дороги в каждую сторону + само занятие, вот вечер и прошел. А ребенку еще уроки делать. А на след. день английский…

Как высвободить время для себя и родители и дети решают по-своему, лично мы с дочерью поговорили о ее желаниях, ей больше всего хотелось ходить на танцы. Поэтому у нас два урока танцев в неделю, на которые она просто бежит. Проблемы с уроками, когда они есть мы решаем с помощью сайта онлайн-репетиторов, опять же экономим на дорогу. Есть такой сервис – Tutoronline – где можно заниматься удаленно с любым преподавателем школьной программы, по всем практически предметам, по результатам получается то же, что и ездить на занятия, но при этом экономиться много времени. Английский она учит в школе, у нее лицей с углубленным изучением языков. Так что нельзя сказать, что у моей девочки нет полноценного детства – она гуляет, общается с подружками, все лето проводит на даче с бабушкой и дедушкой.

[LiLith]

Всем привет!
Я в детстве посещала все возможные кружки и вязания крючком и вышивание и поделки, потом в школу худошку ходила, вечером гитара, а там и уроки нужно делать..в 8классе стало все это сложно, времени на то что бы пообщаться с друзьями просто не было, хотела еще на каратэ и курсы английского, компьютера, но родители не богата жили и я могла только художку оплачивать. Как выросла все надоело.. переходный возраст и тд и тп.. хотелось общения, прогулки с друзьями, и прочее. Мне кажется, нужно что то одно выбирать для ребенка, если он будет музыкант, пусть вечерами занимаеться музыкой, если художник то соответственно рисованием, искусством, на выходных по музеем прогуляться.
Была бы возможность, но у нас тут городок поселочного типа, нет развивающих центров, в 2 года у ребенка говорят мозг растет и можно потихонечку что то одно ему давать, какие то знания, считать или рисовать.. Майя, старшая дочка в садике многому учиться, лепят, рисуют, поют, стихи читают, общается, даже жених появился..))) Алиса дома, приходит подруга с детьми, они бегают, играют..но все равно садик пытаюсь найти ей. Хоть и болеют там очень часто, но зато развитие. А выростят девочки немножко решим, что лучше..
Конечно это очень хорошо, когда у ребенка в школе все прекрасно, олимпиады, на золотую медаль идет..это все благодаря родителям.