Знакомство с цветом

[Varda]

Девочки мне интересно как вы учили или обучаете своих малышей различать цвета? У меня знает только желтый цвет, а дельше пока тишина.
Сейчас попробую найти ссылки...может что-то интересное будет.

[mama Nata]

Лена, Женечка у вас молодец!! Сегодня ради интереса сидела с Арсюшкой, цвета показывала, что бы понять, что знаем, а чего нет.Так вот, знаем белый и иногда черный показывает. Это пока все. Я не переживаю по этому поводу особо. Поступаю так же как и Лена, постоянно описываю предмет, а что бы специально как-то садить учить, такого нет.

Но мы отставать от Женечки не будем, догоним. Мы же не двоечники, какие-то там

[Helen]

Секрет в том,что Женя очень любит рисовать.Она уже рисует человека,причем с руками-ногами и деталями лица,машины,кактусы и цветочки,солнце и деревья.Поэтому заинтересовать ее изучением цветов было не сложно.Кстати,отталкиваясь от цвета и рисования мы так же познакомились,например, с геометрическими фигурами.Нужно найти то,что ребенку нравится и уже от этого отталкиваться дальше.

[Varda]

Абсолютно согласна. С геометрическими фигурами мы знакомы...

[Helen]

Катя,а если тогда попробовать что-то вроде "синий ромбик,красный треугольник" и т.д.?если он фигуры знает,то так и цвета быстрее выучит,а потом усложнишь,добавив фигуры других цветов.

[Varda]

Да, Лен я видела набор с геометрическими фигурками разных цветов (у нас желтый набор!)), надо будет прикупить, а пока работаем с цветной бумагой и вполне нормально, т.к. ребенок уже говорит и понимает.

[Helen]

Катя,а я сама из цветного картона вырезала разных размеров,цветов фигуры.А то так не накупишь всего.Или еще вариант-из цветной бумаги вырезаешь,а Дима пусть на картон наклеивает,а ты потом вырежешь-Женя этим с удовольствием занимается.

[Mylan]

Я из цветного картона например коричневого делаю 4 кружочка, потом беру еще 4 цвета: красный, зеленый, желтый, синий. Из каждого этого цвета вырезаю по 4 лепесточка , каждый цвет разной формы, например красный треугольник, зеленый как у ромашки, синий как у васильков, желтый кружочки.
Теперь главное- коричневые серединки раскладываю по полу на расстоянии друг от друга а цветные лепесточки разбрасываю в хаотическом порядке- задача ребенка собрать цветочки одного цвета(найти одинаковые лепестки и разложить вокруг серединки). После 2-х игор цвета на память и формы тоже знают.
Ну и по старше учим совдеповский стишок про радугу
Каждый
Охотник
Желает
Знать
Где
Сидит
Фазан
Первая буква слова- первая буква цвета

[Pompushechka]

А мы с доченькой играем в увлекательную цветную игру, идею которой я позаимствовала в методичке комплекта "Сто цветов". Во-первых, пришлось потрудиться немного, чтобы выбрать из наших игрушек только те, которые окрашены в один цвет, либо один из цветов преобладает над другими (то есть ярко выражен). Итак, у нас подобралась довольно-таки разношерстная компания: коричневая обезьяна, синий кролик, белый заяц, зеленый крокодил, желтая уточка. Затем мы выбрали из комплекта карточки соответствующих всем выбранным животным цветов. Разложили карточки по кругу (диаметр лучше сделать побольше). «Это домики зверюшек», - объявила я Никуле. «Каждый зверек живет в домике своего цвета». И стала перечислять, рассаживая животных: «Зеленый крокодил в зеленом домике живет, белый зайчик в белом домике, коричневая обезьянка в коричневом…» ну и т.д. «Наступила ночь, все животные легли в свои уютные кроватки. Давай покажем им как мы спим» (изображаем с дочей, что мы спим, закрываем глазки…точнее я закрываю, а доча в непонятках смотрит на меня и тычет пальчиком в глазик маме). «Наступило утро, выглянуло солнышко, мы проснулись, потянулись, с боку на бок повернулись, и, откинув одеяло, сами вдруг на ножки встали!» (заодно повторяем наш утренний стишок-пробуждалочку). «Белый зайчик выглянул в окно, порадовался солнышку и решил прогуляться» (зайчик выполняет перечисленные действия и выходит внутрь круга. «Но одному ему было скучно гулять и тогда он позвал с собой коричневую обезьянку. Вместе они решили пригласить синего кролика и зеленого крокодила. Они так весело резвились на полянке, что желтая уточка тоже покинула свой домик, чтобы присоединиться к их веселой компании» (вся эта речь демонстрируется передвижением животных внутри круга). «Наступил вечер, вместо солнышка взошла на небо луна, и нашим друзьям нужно было идти спать. Но кто в каком домике живет? Как им не запутаться? Давай поможем им найти свои кроватки! Давай вспоминать, зеленый крокодил живет в зеленом домике (крокодил идет к себе в домик), белый зайчик – в белом….» и т.д., пока все зверюшки не окажутся в своих кроватках. «Ночь пришла, темноту привела, запел сверчок, опустел лужок, вот и ты спи, дружок. Баю-бай, баю-бай, до утра засыпай». Делаем вид, что засыпаем, потом дружно вскакиваем и начинаем беситься!