Для игры понадобится набор маленьких цветных резинок для волос и стержень от пластмассовой пирамидки. Сначала мой сын (ему еще не было года) с удовольствием снимал надетые на палочку резинки. Став постарше, он научился сам надевать резинки, тогда мы усложнили игру, подобрав несколько палочек различной толщины. Резинки мы надевали и на пальцы рук и ног, в процессе игры изучая названия пальчиков. Когда сын стал постарше, попробовали внести в игру элемент развития логического мышления. Я надевала на палку резинки, соблюдая определенную закономерность (например, "красная, белая, красная, белая" или "2 синих, 1 желтая, 2 синих, 1 желтая"). Сын старался догадаться, какую резинку надеть дальше, чтобы не нарушить узор (пока что задача решается путем перебора).
Мини-домино.
Прежде всего необходимо вырезать 10 карточек. Самое простое - разрезать на карточки коробки от детских каш или других пищевых продуктов. Примерный размер - 6 на 12 сантиметров. Далее, как в настоящем домино, нужно нанести на карточки точки или рисунки. Здесь можно предложить несколько вариантов: нарисовать маркером точки или примитивные картинки, вырезать из самоклеящейся бумаги геометрические фигуры, использовать готовые наклейки. Всего нужно 4 вида картинок по 5 штук каждой. Прежде чем играть в домино по обычным правилам мы освоили несколько подготовительных игр. Сначала я предлагала сыну искать карточки с одинаковыми картинками. Потом играли в цепочку - выстраивали карточки по принципам домино, но только в одну из сторон. Когда эти занятия наскучили, пришел черед домино по настоящим правилам. Со временем я дополнила набор до 28 карточек.
Картонные фигурки.
Из цветного картона (или упаковок пищевых продуктов) вырежьте силуэты животных, растений, машин. На них можно (но не обязательно) нарисовать рожицы или другие детали. С картонными фигурками мы играем в ролевые игры, как и с обычными игрушками (но делать это можно и на улице, и в поезде, и в очереди в поликлинике). На листе бумаги вместе с сыном рисуем домики для картонных зверюшек, дороги, по которым ездят картонные автобусы и грузовики, площадку для игр, лес, море. В процессе игры сын быстро научился узнавать предмет по силуэту, и теперь легко справляется с заданиями "Найди тень" или "Подбери контур".
Цветные квадраты.
Не помню точно, когда я начала вырезать из коробок от каш, ярлыков одежды и прочего картонного мусора одноцветные квадраты размерами 4 на 4 сантиметра. Когда таких цветных карточек набралось около 20, я предложила игру сыну. Сначала мы бегали по квартире и раскладывали квадраты на предметах такого же цвета. Потом я стала показывать квадрат, а сын, по памяти, приносить предмет и сравнивать правильность подбора цвета. Сортировали мы цвета по оттенкам, выкладывали радугу. Во время игры я постоянно называла цвета, показывала для сравнения более темные или светлые оттенки, просила сына найти похожие карточки. Карточки сортировали по семьям - в каждой цвет и его оттенки. Еще играли в такую игру - брали квадраты по одному и пытались перечислить, какие предметы в квартире такого же цвета, потом стали перечислять предметы по памяти. Перечисляла, конечно, я, но стоило сыну научиться говорить, как он сразу включился в игру.
Сказочки с шумовым оформлением - это весёлые и эффективные упражнения для слухового восприятия, а также развития мелкой моторики, слуховой памяти и фантазии у детей от 1 до 3 лет.
Мышиная история
Осенью мышки весь день бегали туда и сюда, собирая запас на зиму. (Стучим пальчиками по барабану или коробке) И вот, наконец, с неба стали падать красивые белые снежинки. (Ударяем палочкой по металлофону или бокалам) Они покрыли замёрзшую землю пушистым белым одеялом, и вскоре на этом снегу появились маленькие следы мышиных лапок. (Ударяем по треугольнику или подвешенной ложке) Мыши попрятались в свои норки, где у них было очень много еды. Они грызли орешки. (Используем деревянные ложки) Грызли зёрнышки (проводим палочкой по рубелю или деревянной расчёске) И устраивали себе из соломы тёплые гнёздышки. (Шуршим пакетом или бумагой) Особенно они любили лакомиться сладкими корешками. (Проводим палочкой по рубелю или гофрированному картону) А снаружи на землю каждый день падал снег и шумел ветер. (Дуем в бутылку) Но мышкам было очень хорошо под снегом в тёплых норках. (Ударяем палочкой по металлофону или бокалам)
Игры – развивашки Веселые барабанщики
Вы можете организовать с малышом музыкальную группу. Вместо ударной установки можно использовать перевернутые кастрюльки и жестяные миски. Вместо барабанных палочек используйте деревянные ложки, и пусть Ваш ребенок от души постучит. Стучите то громче, то тише. Попробуйте простучать ритм любимой песенки или просто отбивайте какой-нибудь ритм, как будто маршируют оловянные солдатики. Эта игра улучшает координацию зрения и движения рук, развивает чувство ритма и понимание причинно следственных связей. Волшебные домики
Малыши любят небольшие ограничения пространства – и Вы можете приспособить для этих целей две диванные подушки, построив из них замечательный туннель. Или же при помощи картонной коробки и одеяла сделать маленький домик. Пусть кроха проползает по туннелю к своим игрушкам, которые будут дожидаться его с другой стороны. Помогите ему забраться и уютно устроиться в своем маленьком домике, а если поместитесь - забирайтесь туда сами. Упражнение полезно тем, что ограниченное пространство помогает ребенку осознать свой размер и сравнить его с размером других предметов, развивает понимание пространства, а ползание по узкому туннелю помогает развить ощущение глубины. Мамин помощник
Вы убираетесь целыми днями напролет. А вам никогда не приходило в голову чего-нибудь раскидать?! Дайте небольшую пластиковую миску или тазик малышу и несколько маленьких игрушек. Наполните миску, сосчитайте до трех, и пусть он перевернет тазик вверх ногами. Повторите, и пусть кроха помогает вам собирать игрушки. Вы не поверьте, но оторвать ребенка от этой игры просто не возможно. Эта игра развивает мелкую моторику и ловкость пальчиков, а также ощущение пространства – малыш учится понимать, что поместится в миску, а что – нет.
Маленькие футболисты
Малыш еще не умеет сам бросать или ловить круглые предметы. Но попробовать остановить катящийся мяч он может, и будет делать это превеликим удовольствием, готовясь к более сложным манипуляциям с мячом. Найдите надувной пляжный мяч, но не надувайте его до конца, чтобы малышу было проще за него ухватиться. Покатите мяч по направлению к малышу, пусть он его поймает. Посмотрите – может быть кроха сумеет откатить мяч обратно Вам в вашем направлении. Направьте мячик чуть правее или левее – понаблюдайте сможет ли ребенок наклониться в сторону и поймать мяч. Эта игра способствует развитию равновесия, особенно если приходиться наклоняться вправо или влево, чтобы остановить мяч. Способствует развитию координации зрения и движения ручек. Бесстрашный капитан
Дети любят плескаться – так почему бы не плескаться от всей души? Только очень внимательно следите за ребенком, когда он играет с водой. Наполните ванну на 15-20 см, затем принесите игрушки для ванны, включая пластиковые мячи, лодочки, пластиковых пупсов. Пусть ребенок выберет игрушку и бросит ее в ванну с громким всплеском. Посмотрите, от каких игрушек получаются большие брызги, от каких маленькие. Эта игра развивает хватательные навыки и координацию зрения и движения ручек. А также у малыша формируется понимание причинно-следственных связей и законов природы.
[/I][/Талантливые танцоры
Поставьте веселую музыку, возьмите малыша за руку, попробуйте вместе попрыгать под музыку или совершайте намеренно преувеличенные движения, качаясь из стороны в сторону, или кружитесь под мелодию. Когда музыка останавливается, Вы должны замереть. Снова заиграла – можно опять танцевать. Малышу будет интересно выполнять несложные движения вместе с мамой и повторять за ней движения. Танцы развивают чувства ритма, что в свою очередь важно для музыкального слуха. Команда «Стоп» развивает слух и способность выполнять два сложных задания одновременно (танцевать и слушать). Когда ребенок замирает в разных позах, развиватеся равновесие.
Зарытое сокровище (для детей старше 1 года)
Из цветной бумаги и клейкой ленты изготовьте небольшие пакетики (можно использовать конверты), в каждый положите раковину, цветок, камешки, листья.… Заройте их в небольшом квадрате чистого сухого песка. Сначала закапывайте на глазах у ребенка, а когда он привыкнет, зарывайте «клад» так, чтобы он этого не видел. Попросите ребенка покопаться в песке и поискать спрятанное. Помогите ему открыть пакетики и вместе рассмотрите спрятанные в них «сокровища». Пусть малыш потрогает их. Листья и цветы, конечно, будут мяться, ветки погнуться, раковины могут сломаться. Так ребенок будет узнавать свойства предметов: твердость, пластичность, хрупкость и др.
Игра Водяные струйки развивает восприятие. В пробке пластиковой бутылки сделайте дырочку, в бутылку наберите воды. Водите бутылкой над песком, рисуя струей различные фигуры: елку, шар, дом. Сначала мама рисует, а малыш отгадывает, затем наоборот. Так же можно «рисовать», набрав горсть сухого или влажного песка. Начинайте с простых вещей, например с дорожки. Придумайте и расскажите малышу, куда он ведет. Затем переходите к проектам по сложнее.
Песочные чудеса
В земле или влажном песке выройте неглубокую канавку , маленькую «речку». Палкой на дне сделайте небольшие углубления, из камней и веток постройте плотины. Пусть ребенок вылет ведерко воды в канаву. Вода быстро впитается в дно «речки». Каково будет удивление ребенка, когда он увидит, что вода исчезла.
След в след
Покажите малышу, как его пальчик оставляет след на песке. Продемонстрируйте, что на влажном песке след держится дольше, чем на сухом. Поставьте рядом отпечатки ладоней и ступней мамы и малыша, сравните их, назовите, какой отпечаток большой, какой – маленький. Сделайте отпечатки других предметов.
Взрослый рисует тучку на листе бумаги. Предлагает малышу пальчиками нарисовать дождинки. Для рисования используйте пальчиковую гуашь (она легко смывается как с рук, так и с одежды).
Игры в детской
«Просто рисуем».
Если ребенку надоели фломастеры, предложите ему краски или мелки. Очень увлекательное занятие – раскрашивание каких-либо вещиц, нанесение изображений прямо на стену (можно повесить на стену кусок старых обоев или ватман), рисование пальчиковыми красками. Расскажите ребенку про волшебные свойства красок, покажите как их смешивать. Приготовьте несколько стаканчиков с водой, добавляйте краску в каждый из них. Наблюдайте вместе за красивыми разводами краски в воде, переливайте цветную воду из стаканчика в стаканчик, смешивая цвета. Научите ребенка делать отпечатки. Сначала ладошкой или ступней, потом кубиком, стаканчиком, листиком, и т.д.
Лепим колобки, колбаски и блинчики
Дайте ребенку небольшой размятый кусочек пластилина. Покажите, как делать колобки (скатывать шарики), колбаски и блинчики. Потом из этих заготовок можно собрать людей, зверей.
Снежные цветы
Для создания цветов понадобятся палочки, из которых нужно сделать стебли цветов (для этого их надо просто воткнуть в снег), и комочки снега, которые малыш налепит на веточки. Чтобы сад был ярким и неповторимым, раскрасьте цветы красками.
Игры с красками
Слепите кулич из снега и предложите ребенку раскрасить его. Приготовьте заранее баночки с разноцветной водой и поливайте ею сверху снег. Разрежьте кулич лопаточкой и покажите ребенку как вода проникает через снег. Обратите внимание, что густая краска медленнее окрашивает снег, а хорошо разведенная водой – быстрее.
Спрячь мышку от кошки
- Нарисуйте в центре листа карандашом или фломастером мышку. Покажите малышу.
- Расскажите малышу короткую сказку.
- Жила была мышка. Любила эта мышка сыр. А чтобы до сыра добраться, нужно было каждый раз мимо кошки пробегать. Уж очень мышка боялась кошку. А кошка только и ждала, когда же мышка за сыром пойдёт. Вот наша мышка и собралась за сыром, а кошка притаилась и ждёт. Мышка тихо-тихо крадётся, да кошку не проведёшь! Ой, вот сейчас догонит мышку кошка! Куда нашей мышке деваться?
- Давай поможем мышке, спрячем её.
- Дайте малышу карандаш или фломастер такого же цвета, как и мышка, предложите закрасить всю мышку (заштриховать). Но сначала покажите, как это делается.
- Когда мышка будет полностью заштрихована, скажите малышу, что он молодец, спас мышку от кошки.
Игры на кухне
1. «Рисуют все!»
Насыпьте на поверхность для рисования манку и предложите ребенком порисовать пальчиками.
2. Массаж рук грецким орехом. Расскажите ребенку сказку про орех, как он свалился с дерева от ветра (пусть ребенок подует, изображая ветер, тем самым тренируя долгий выдох). Потом орех встретил детишек, которые с удовольствием стали играть с ним. Они прятали орех в кулачке и находили его там (кулачок сжимается и разжимается), катали на карусели (одной ладонью с усилием движем по другой по кругу), спускали с горки (рука прижата к столу тыльной стороной ладони, образуя горку, другой рукой катим орех от кончиков пальцев к запястью и обратно). Потом орех катают по ковру ладошкой вперед и назад, как машинку. Проделаем все несколько раз одной рукой, потом другой. Орешку все эти игры очень нравятся, а в самом конце он решает нырнуть в «бассейн», который вместо воды наполнен горохом. Найти орешек в миске с горохом непросто, но такая игра в прятки хорошо массирует пальчики.
3. «Подбираем крышки». Поставьте перед ребенком несколько баночек, емкостей (они должны различаться размером и формой) с закрытыми крышками. Предложите открыть все баночки, а потом снова закрыть, правильно подобрав крышки. Можно дать их сразу открытыми – это уже вариант посложнее.
Классно! Мне особенно про волшебные домики понравилось)) Уверенна, мой в восторге будет.)) Мы с ним примерно так играли, у него свой маленький домик -палатка, мы все игрушки туда перетаскали, сами едва помещаемся))
Последний раз редактировалось Nadejda; 10.02.2008 в 19:55.
Mamas-Цветочек
Игры для детишек
Ответить с цитированием
СуперМама
Mamas-Мамуля
Почётная мама форума
