1.Вы встретили знакомую тетю и разговорились. Ребенок, смирно ожидающий конца разговора, вдруг заявляет: «У-у, какая противная тетя!» Вы:
а). Понимаете, что малыш устал вас ждать, а тетя тут ни при чем.
б). Тут же громко упрекаете его в некультурном поведении…
2.Малыш увидел собачку, и погнался за ней: поймать! погладить! – несмотря на ваши запреты. Вы вылавливаете его, оттаскиваете, а он кричит и протестует, потому что…
а). Не понимает, почему гладить чужих собачек нельзя.
б). Не слушается, да и собачка такая симпатичная…
3. Вы не купили малышу приглянувшийся ему кораблик, а он так просил! Нет, он не плачет, но выглядит очень грустным, идет, тяжело вздыхает… Что делать?
а). Отвлекать и развлекать.
б). Пообещать, что в следующий раз…
4. Вам совестно (из-за того что отказались покупать)?
а). Да, и я срочно придумываю, из чего можем сделать кораблик сами…
б). Да, и жалко к тому же: расстроила из-за такого пустяка…
5. Скажите честно: когда малыш не хочет с прогулки возвращаться домой, вы торгуетесь с ним?
а). Нет! Беру в охапку и несу .
б). Бывает… и частенько.
6. Малышу все не спится (а пора бы: ночь на дворе!). Он изрядно вымотал вас своим неустанным ворчанием в кроватке, да и сам, пожалуй устал. И тогда вы:
а). Дождетесь пока он хоть на минуту утихомириться, и похвалите, как тихо спят его ручки, как отдыхают его ножки…
б). Пообещаете, что если не прекратит вертеться, ей богу свяжите его.
7. У вас появляется время от времени страстное желание сдать малыша каким-нибудь хорошим родственникам, ну хоть на пару деньков:
а). Пожалуй, даже не на пару
б). Стыдно признаться, но да
8. Вы заканчиваете уборку – моете пол, а малыш так и норовит влезть в тазик. Вы отправляете его в детскую, но он тут же возвращается с мячиком и требует поиграть… Вы:
а). Откладываете в сторону мокрую тряпку, обнимаете малыша и, немного поболтав с ним, возвращаетесь к своим взрослым заботам.
б). Обещаете, что, если он мешать не будет, поиграете потом в этот дурацкий мячик.
9. Малыш съел супчик, но наотрез отказывается есть «эту противную котлету».
а). Попробую предложить что-то другое, но настаивать не буду, может он уже сыт?!
б). Тогда вы сами беретесь за дело: кормите, уговаривая: «Покушаешь – дам вкусную конфетку…»
10. Когда ребенок игнорирует ваши замечания, самое время
а). Задуматься: а почему, чего ему не хватает?
б). Пригрозить, что «вот придет папа – все расскажу».
11. Завтра в группе, куда ходит ваш малыш, - открытое занятие. Зная о том, что по утрам ваш ребенок медленно одевается, но бурно протестует, когда вы хотите помочь ему, вы:
а). Заводите будильник пол часа раньше, чем обычно
б). Оденете его сама (и пусть попробует отказаться), объясните, как важно сегодня не опаздывать
12. Вы запретили малышу идти по луже. Но он аргументировано объяснил: лужа мелкая, брызгаться не буду. Немного поколебавшись вы:
а). Соглашаетесь… и идете вместе
б). Твердо стоите на своем: по лужам ходить нельзя!
13. Ребенок с удовольствием просмотрел 2 мультика, а третий не удалось: вы выключили телевизор. Теперь кроха ходит за вами и канючит. Вы:
а). Не реагируете никак
б). Постепенно закипаете и/или сдаетесь
14. Пришла бабушка и угостила внука мармеладкой. Он отламывает кусочек и дает вам: тоже угощает. Вы:
а). Берете и съедаете (не забыв сказать спасибо)
б). Отказываетесь: вы не любите мармелад
Результаты теста
«А» - Нет, малыш не манипулирует вами.
Конечно, он иногда предпринимает попытки, ведь ни один ребенок добровольно не откажется от своей выгоды, но ваша сдержанность, ваше умение понять причины неблаговидного поведения все расставляют по своим местам. Вы вовремя принимаете меры: не потакаете, а поддерживаете, обучаете, помогаете ему расти и набираться опыта. Важно, что вы подаете ребенку пример, как учитывать не только свои интересы, но и интересы тех, кто находится рядом с ним. Это трудная наука, и пусть пока у него (да и у вас, честно говоря, тоже) не всегда получается, но вы на верном пути.
«Б» - Вами манипулируют, увы… и чем больше у вас ответов «Б», тем больше вероятность, что талантливо.
Ваш ребенок очень хорошо усвоил особенности вашего поведения и умело пользуется этим. Возможно, что при всей вашей любви к детке у вас нет ни единой линии поведения с ним. Вы то слишком строги, но если он начнет канючить или расплачется, то вы сдаетесь. А то вдруг все позволяете настолько, что грех было бы не сесть вам на шею. Такое часто случается с современными родителями от нехватки времени, или сил, или знаний, или от чувства вины, или еще по какой-то причине Но факт в том, что малыш прекрасно знает все возможные варианты ваших реакций, и с каждым годом он будет действовать все более изощренными методами.
Улучшение отношений с ребенком состоит не в том, чтобы стать строже (на самом деле дети всегда находят отмычку к сердцу любящего родителя), а в том, чтобы научиться понимать причины его поступков. Затем осознать: что ему не хватает на самом деле?! Неужели, в самом деле, 15-й машинки? Или все таки моего внимания?! И уже только потом действовать, и желательно не в ключе наказания, а в ключе удовлетворения его подлинной потребности.
«А» и «Б» - примерно поровну.
Пока происходит так: то вы справляетесь с ситуацией, то малыш справляется с вами. А что (или кто) победит в дальнейшем – зависит только от вас. Возможно, пока малыш вас сильно не достает своими «приемчиками», как «выклянчить игрушку» и «брось свои дела, займись мной», но учтите вот что: любой талантливый манипулятор со временем превращается в не менее талантливого шантажиста. К счастью, у вас еще есть время: шантажистами такие дети становятся лишь в школьные годы.
Ответить с цитированием